Page 60 - 883295_ATC_Cwicz_POL_Kl-2_Cz_2

1. Połącz przysłowia z ich wyjaśnieniami.

Dzieci obecne przy rozmowie starszych
Czuć się jak

ryba w wodzie. powinny być cicho i nie zabierać głosu,
gdy się ich o nic nie pyta.

Dzieci i ryby Czuć się swobodnie, bardzo dobrze

głosu nie mają. w jakimś miejscu lub w jakiejś sytuacji.

Na bezrybiu Jeśli się nie ma tego, co chciałoby się mieć,

i rak ryba. trzeba zadowolić się tym, co się ma.

2. Znajdź w wykreślance podane i o ś l e d ź n p
w ramce nazwy ryb.
z s k a l a r h ł

l
karp, szprotka, n u p k n w c ł o

kilka, sum, welon, e m a n e n o t

neonek, skalar, o f g r s l p l k

bojownik, łosoś, lin, n s z p r o t k a

dorsz, śledź, płotka e u ł u z n u i d
k m s f w e l l b

d o r s z k i k w

3. Podkreśl w ćwiczeniu 2. ł o s o ś b n a ć
nazwy ryb akwariowych. b o j o w n i k w

4. Napisz nazwy potraw z ryb, które znajdą się na wigilijnym stole w twoim domu.

58 Świąteczny czas Dzień Ryby przysłowia, pisanie, czytanie