Page 86 - 890343_GRA W KOLORY.Cwiczenia kl.2 cz.1 2018

62. Dzień i noc 63. Skąd takie zmiany?

1. Pokoloruj odpowiednio chmurki i wskaż, które zdania mówią
o przeszłości, teraźniejszości lub przyszłości. Napisz w zeszycie
trzy własne przykłady.

PRZeSZŁOŚĆ TeRAŹNIeJSZOŚĆ PRZYSZŁOŚĆ

Uczyliśmy się Przeczytam Wczoraj

w pierwszej nową byłam na urodzinach
klasie. książkę. koleżanki.

Będę obchodzić Uczymy się Będę

moje dziewiąte w drugiej się uczyć w trzeciej
urodziny. klasie. klasie.

Niedawno
Jestem byłem Czytamy

teraz w szkole. ciekawą lekturę.
na wycieczce.

2. Sprawdź, jak działa zegar słoneczny.

Potrzebne materiały:

talerzyk, nożyczki, tektura, patyk (około 20 cm),

ołówek, zegarek.

1. Odrysuj talerzyk na tekturze

i wytnij koło, które powstało.

2. Zrób otwór w środku koła i wsuń
w niego patyk.

3. Na dworze, na przykład w ogrodzie, ustaw

koło z patykiem w nasłonecznionym miejscu.

4. O każdej pełnej godzinie zaznacz na kole,
w którym miejscu znajduje się cień patyka.

Obok linii zapisz godzinę.

84