Page 25 - 890697_GWK_podrecznik_MAT_kl3_cz 2_2019

92. Gdy potrzebna pomoc

1. Magda ma 8 monet pięciozłotowych. Ile pieniędzy ma Magda?

? · 5 zł = ? zł

Monety zostały otoczone pętlami tak, aby w każdej pętli było 10 zł.
Ile jest pętli? Napisz działanie w zeszycie. Oblicz. Zapisz odpowiedź.

? zł : 10 zł = ? , bo ? · 10 zł = ? zł

2. Paweł ma 9 monet pięciozłotowych. Karol ma 4 banknoty po 10 złotych.
Zapisz w zeszycie działania mnożenia i oblicz, jaką kwotę ma każdy
z chłopców. Który chłopiec ma więcej pieniędzy? Zapisz odpowiedź.

3. Karolina ma 35 złotych w monetach pięciozłotowych. Ile monet
pięciozłotowych ma Karolina?
Zapisz w zeszycie działanie i oblicz.

? zł : ? zł = ?

4. Narysuj w zeszycie uzupełniony graf i zapisz obliczenia, pamiętając,
że mnożenie jest działaniem odwrotnym do dzielenia.

: 5

30 ? 30 : 5 = ? , bo ? · 5 = ?

· 5

5. Ile potrzeba banknotów dziesięciozłotowych, aby uzyskać podane kwoty?
Napisz w zeszycie według wzoru.

70 zł 70 zł : 10 zł = ? , bo ? · 10 zł = 70 zł

70 zł 50 zł 90 zł 100 zł

Ania ma 4 banknoty po 30 złotych każdy. Ile pieniędzy ma Ania?

23