Page 84 - 890988_Ja i Moja Szkola NA NOWO podr_cz1
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Spis treści
Ja i moja szkoła
Witaj w szkole ...................................................................................................................................................4–5
Określanie położenia ...........................................................................................................................................6
Prawa czy lewa? .......................................................................................................................................................7
Poznajmy się .......................................................................................................................................................8–9
Poznaj szkołę ...................................................................................................................................................10–11
Orientacja w przestrzeni i na płaszczyźnie .......................................................................................... 12
Orientacja w przestrzeni i na płaszczyźnie, cd. .................................................................................. 13
O czym będziesz się uczyć w szkole? .............................................................................................14–15
W klasie i na przerwach
Co to jest regulamin klasowy? .............................................................................................................16–17
Jakie są zadania dyżurnego? ................................................................................................................18–19
Porównywanie wielkości .................................................................................................................................20
Porównywanie wielkości, cd. ......................................................................................................................... 21
Co robić, żeby być dobrą uczennicą, dobrym uczniem? ....................................................22–23
Co robić, żeby być dobrą koleżanką, dobrym kolegą? ........................................................24–25
Zbiory .........................................................................................................................................................................26
Podzbiory ..................................................................................................................................................................27
Dlaczego punktualność jest ważna? ..............................................................................................28–29
Jak poznajemy świat wokół nas
Zmysły ............................................................................................................................................................. 30–31
Słuchaj i mów ........................................................................................................................................................ 32
Samogłoski ............................................................................................................................................................ 33
Ile? (aspekt kardynalny liczby) .................................................................................................................. 34
Mniej, więcej, tyle samo ...................................................................................................................................35
Odkryj czytanie ...................................................................................................................................................36
Litery drukowane: A, a ......................................................................................................................................37
Odkryj pisanie ......................................................................................................................................................38
Litery pisane: A, a ..............................................................................................................................................39
Który z kolei? (aspekt porządkowy liczby) ..........................................................................................40
Liczby: 1, 2 ..................................................................................................................................................................41
Odkryj liczby .................................................................................................................................................42–43
