Page 51 - 890379_JIMS NN cwiczenia kl2 cz5

s. 53 Rozwiązywanie zadań związanych z jednostkami miary

1. Dzieci rysowały na boisku kredą linie w różnych kolorach. Klasa IIa – zieloną,

klasa IIb – czerwoną, a klasa IIc – niebieską. Oblicz długości linii narysowa-
nych przez uczniów z każdej klasy i odpowiedz na pytania.

1 cm na rysunku to 1 m w rzeczywistości. Pół centymetra

na rysunku to pół metra w rzeczywistości, czyli cm.

• Długości linii:

kl. IIa ,

49
kl. IIb ,

kl. IIc .

• Która klasa narysowała najdłuższą linię?
• Jaka jest łączna długość tych linii w centymetrach i w rzeczywistości?

• Ile metrów linii brakło do 100 m?

• Dorysuj na rysunku żółtym kolorem linię takiej długości, aby wszystkie linie
miały razem 100 cm.

2. Oblicz.

+
=
25 m 45 cm 42 m 50 cm
98 m 75 cm – 46 m 30 cm =

9 m 6 cm · 4 =

: =
35 m 28 cm 7