Page 15 - 890373_Ja i Moja Szkola NA NOWO podr_kl2 cz4

:
:
Mnożenie i dzielenie: 4 · 6, 6 · 4, 24 4, 24 6
1. Przedstaw liczbę 4 jako sumę dwóch składników. Zapisz wszystkie możliwe
rozwiązania w zeszycie.

2. Przedstaw liczbę 6 jako sumę dwóch składników. Zapisz wszystkie możliwe
rozwiązania w zeszycie.
3. Licz po 4 – od 0 do 24 i od 24 do 0.

4. Licz po 6 – od 0 do 24 i od 24 do 0.
5. Dzieci na 4 kartonikach zapisały po 6 wyrazów z ć, ci.

Ile wyrazów zapisały? Jak to można obliczyć?

4 · 6 = ?

Policzę, ile to jest: 2 kartoniki po 6 wyrazów i 2 kartoniki
po 6 wyrazów, i dodam te wielkości.

4 · 6 = 2 · 6 + 2 · 6 = 12 + 12 = 24, czyli 4 · 6 = 24

13

Policzę, ile to jest: 3 kartoniki po 6 wyrazów i 1 kartonik
z 6 wyrazami, i dodam te wielkości.

4 · 6 = 3 · 6 + 1 · 6 = 18 + 6 = 24, czyli 4 · 6 = 24

• Który sposób jest dla ciebie łatwiejszy?

=
6. Oblicz w zeszycie iloczyn: 6 · 4 . Skorzystaj z pomysłów matematy-
czaków.
Zapisz pytania do zadań w zeszycie. Narysuj rozwiązania zadań i oblicz za

pomocą dzielenia.

7. Wiosną urodziły się 24 świstaki, po 6 świstaków w norce. Ile…?
8. W ciągu 4 godzin ślimak przeszedł drogę długości 24 metrów. Ile…?

Zapamiętaj: 4 · 6 = 6 · 4 = 24 24 : 4 = 6 24 : 6 = 4