Page 570 - 883054_KATALOG_MAC_DYDAKTYKA_2021-2022_A
P. 570

Metoda Krakowska
























                                                 Metoda Krakowska wobec zaburzeń rozwoju dzieci
                                                 Jagoda Cieszyńska-Rożek
                                                 W książce przedstawione zostało nowe podejście w diagnozo-
         Wczesna diagnoza i terapia zaburzeń autystycznych  waniu oraz terapii zaburzeń rozwojowych. W pierwszej części
         Jagoda Cieszyńska                       scharakteryzowany został rozwój dzieci od urodzenia do szóstego
         Książka przeznaczona dla logopedów, psychologów, terapeutów,   roku życia, a także trzy różne koncepcje terapeutyczne wynikające
         lekarzy, pedagogów i rodziców dzieci z zaburzeniami komunikacji   z przyjętej filozofii człowieka. W drugiej autorka opisała metody
         językowej. Autorka przedstawia nie tylko współczesne poglądy   diagnozowania funkcji poznawczych oraz różne zaburzenia roz-
         dotyczące spektrum autyzmu, ale przede wszystkim opisuje prze-  woju dzieci. Ostatnia część to omówienie 17 elementów Metody
         bieg terapii neurobiologicznej, z której korzystać mogą wszystkie   Krakowskiej z uwzględnieniem podstaw naukowych i rozwiązań
         dzieci z zakłóceniami rozwoju poznawczego i językowego.  praktycznych.
         719632                            72,90 zł  719633                        79,90 zł
         308 stron / ISBN 978-83-931685-0-7 / oprawa twarda   484 strony / ISBN 978-83-931685-2-1 / oprawa miękka
























         Neurobiologiczne podstawy rozwoju poznawczego – Słuch  Neurobiologiczne podstawy rozwoju poznawczego – Wzrok
         Jagoda Cieszyńska-Rożek                 Jagoda Cieszyńska-Rożek
         Pierwsza część serii „Neurobiologiczne podstawy rozwoju po-  Druga książka serii „Neurobiologiczne podstawy rozwoju poznaw-
         znawczego” autorstwa prof. Jagody Cieszyńskiej-Rożek.  czego” autorstwa prof. Jagody Cieszyńskiej-Rożek.
         W książce zawarto przykłady ćwiczeń stymulujących funkcje   W książce zamieszczone są przykłady ćwiczeń stymulujących
         słuchowe w okresie prenatalnym, w wieku niemowlęcym, ponie-  funkcje wzrokowe na każdym etapie rozwoju dziecka, począwszy
         mowlęcym oraz przedszkolnym. Ponadto w tej pozycji znalazły   od okresu prenatalnego aż do przedszkolnego. Uwzględniono
         się również opisy prawidłowego sposobu badania dominacji ucha   również opis prawidłowego sposobu badania dominacji oka oraz
         oraz zasady prowadzenia terapii.        zasady prowadzenia stymulacji funkcji wzrokowych.
         719634                            49,90 zł  719635                        49,90 zł
     Książki  210 stron / ISBN 978-83-64957-20-8 / oprawa miękka   210 stron / ISBN 978-83-64957-22-2 / oprawa miękka

         568
   565   566   567   568   569   570   571   572   573   574   575