Page 23 - Katalog WP 2023
P. 23

32 SCENARIUSZE ZAJĘĆ:


                                         ⁌ przeznaczone dla młodszych i starszych przedszkolaków,

                                         ⁌ inspirowane książkami Wydawnictwa Dwukropek,

                                         ⁌ każdy scenariusz to informacje o myśli przewodniej publikacji, cele
                                         główne i operacyjne oraz mnóstwo pomysłów na zabawę i pracę.
































                                       PRZEPROWADŹ ZAJĘCIA W OPARCIU   ZESKANUJ KOD QR
               PRZECZYTAJ
               Z DZIEĆMI KSIĄŻKĘ       O GOTOWE SCENARIUSZE                I POBIERZ DODATKOWE MATERIAŁY

                                                  W Robaczkowie. Wielki pożar łąki (Katarzyna Biegańska)   Przedszkolaki z Robaczkowa dostały zadanie do wykonania. Pomóż im je rozwiązać. Wytnij „robaczki”
                                                                               ani w rzędzie poziomym.
                                                                               znajdujące się na dole strony. Naklej je na pustych polach tak, aby nie powtarzały się ani w rzędzie pionowym,
                                              W Robaczkowie. Wielki pożar łąki to książka pozwalająca przenieść się małym odbiorcom w bajkowy świat ma-
                                              łych robaczków, których spokojne życie zakłóca niespodziewany pożar łąki. To właśnie ta trudna sytuacja, z którą
                                              przyszło zmierzyć się mieszkańcom Robaczkowa, skłania ich do refleksji i zmusza do odpowiedzenia sobie na
                                              pytania: Czy inny znaczy gorszy? Czy inności należy się bać? Czy w życiu należy kierować się uprzedzeniami?
                                              Z pomocą w szukaniu odpowiedzi na te pytania przychodzą małe przedszkolaki z Robaczkowa. Posłuchajcie tej
                                              historii i przekonajcie się, jak wiele można nauczyć się od dzieci.
                                              Cele główne:
                                                 – kształtowanie postawy otwartości,
                                                 – rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej.
                                               Cele operacyjne (dziecko):
                                                 – wie, że trzeba pomagać innym,
                                                 – wykonuje polecenia zawarte na kartach pracy.
                                               •  Czytanie książki.
                                               •  Rozmowa o książce.
                                               N. zadaje dzieciom pytania:
                                                 – Jakie robaczki mieszkały w Robaczkowie?
                                                 – Co wydarzyło się na znajdującej się nieopodal Dzwonkowej Kępie?
                                                 – Kto nie znalazł schronienia w Robaczkowie? Dlaczego?
                                                 – Czy można powiedzieć, że mieszkańcy Robaczkowa byli pomocni? Co o tym świadczy?
                                                 – Kto wykazał się chęcią niesienia pomocy rodzinie pająków?
                                                Dzieci biegają po sali. Na hasło: Biedronki zatrzymują się i naśladują machanie skrzydełkami, na hasło: Żuczki
                                                poruszają się powoli w różnych kierunkach sali, na hasło: Pożar łąki ustawiają się w jednej linii i naśladują po-
                                               •  Na łące – zabawa ruchowa.
                                                dawanie sobie wiaderka z wodą z rąk do rąk, tak aby jak najszybciej ugasić pożar łąki.
                                                Nagranie dowolnej muzyki, karteczki z obrazkami owadów i pająków – pary takich samych karteczek z bie-
                                                •  Robaczki do pary – zabawa ruchowa przy muzyce.
                                                N. rozdaje dzieciom  karteczki z obrazkami owadów i pająków. Dzieci biegają po sali w rytmie muzyki. Gdy mu-
                                                dronkami, pająkami, żukami, mrówkami itp.
                                                zyka cichnie, szukają kolegi z takim samym obrazkiem. Gdy wszystkie dzieci odnajdą swoje pary, zamieniają
                                                się karteczkami i zabawa zaczyna się od nowa.
                                                4 kawałki białego brystolu z narysowanymi pajęczymi sieciami, kolorowe farby, pędzelek, oczka samoprzylepne.
                                                •  Kolorowe pająki – wykonanie pracy plastycznej.
                                                N. dzieli dzieci na cztery grupy. Następnie wręcza każdej grupie brystol z namalowaną wcześniej pajęczą siecią
                                                oraz samoprzylepne oczka. Dzieci z pomocą N. malują dłonie farbą i odbijają je na pajęczynie. N. podpisuje
                                                 każdego pająka. Po zaschnięciu farby dzieci przyklejają swoim pająkom oczka.
                                                •  Praca z kartami pracy.
                                                 Zeskanuj kod QR lub wpisz link do przeglądarki.
                                                 https://flipbooki.mac.pl/qr/dwukropek/pozar_laki_34
                                                                          15               W Robaczkowie. Wielki pożar łąki (Katarzyna Biegańska)
                                                                                                            21
   18   19   20   21   22   23   24   25   26   27   28