Page 70 - Katalog WP 2023

PRZEWODNIKI METODYCZNE

Wrzesień

Tydzień czwarty
Temat: Kiedy Pani Jesień obchodzi urodziny? Kiedy Pani Jesień obchodzi urodziny? Wrzesień, tydzień 4

Dzień 1 Na tropie jesieni
Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej
W tym tygodniu dzieci dowiedzą się:
I. Słonko świeci, deszczyk pada – zabawa orientacyjno-porządkowa. I.5
Sąsiad w kole – zabawa powitalna. I.5, IV.2
− jak należy się zachować podczas wyjścia (wycieczki) poza teren przedszkola I.5
Ćwiczenia poranne – zestaw nr 4.
− jakie są oznaki jesieni
− gdzie możemy zaobserwować oznaki jesieni II.1. Wycieczka do parku. Cele: zapoznanie ze środowiskiem przyrodniczym, IV.16, IV.18
− dlaczego liście spadają z drzew poznawanie oznak pory roku.
− co się dzieje jesienią w ogrodzie i w sadzie 2. Po wycieczce – rozmowa. Cel: rozwijanie mowy. IV.2
− jak wygląda prostokąt
III. Skok przez kałużę – zabawa ruchowa. I.5
Jak powstało drzewo? – zabawa badawcza. IV.1, IV.13
Pani Jesień – zapoznanie z piosenką tygodnia. IV.7
Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań. I.6
Jak dzieci będą szukać odpowiedzi na pytanie tygodnia
Cele główne
− słuchając opowiadania Agaty Widzowskiej Przyjęcie urodzinowe • zapoznanie ze środowiskiem przyrodniczym,
− wykonując zadania w kartach pracy, cz. 1, s. 28, 30-35 • poznawanie oznak pory roku,
− słuchając piosenki Pani Jesień i ją śpiewając • rozwijanie mowy.
− uczestnicząc w zabawach: Słonko świeci, deszczyk pada, Sąsiad w kole, Skok przez kałużę,
Cele operacyjne
Jak powstało drzewo?, Jesienne drzewo, Kasztankowy wyścig, Znikające skarby jesieni, Li-
Dziecko:
ście, Jesienne rzeźby, Wędrujący kasztanek, Duża – mała, Do koszyczka, Szyszki
− wykonując prace plastyczne: Drzewo, Jarzębina • aktywnie uczestniczy w poznawaniu parku,
• obserwuje i nazywa oznaki jesieni,
• wypowiada się na temat wycieczki.
Rozwijane kompetencje kluczowe:
• w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
• matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii.
Środki dydaktyczne: obrazki przedstawiające słońce i parasol, szarfy, lupa, trzy nasiona (np.
żołędzie), nasiona jabłoni i klonu (skrzydlaki), karty pracy, cz. 1, s. 28, 29, 30, 31, płyta CD 1,
odtwarzacz CD.
Przebieg dnia
I
• Sąsiad w kole – zabawa powitalna.
Koło, koło i siadamy! Kto nie usiadł, to niech siada
Już sąsiadów swoich mamy! i popatrzy na sąsiada.
Siadaj, siadaj obok mnie, Siadaj, siadaj obok mnie,
tutaj będzie miejsce twe! tutaj będzie miejsce twe!
Siadaj, siadaj obok mnie, Siadaj, siadaj obok mnie,
78 tutaj będzie miejsce twe! tutaj będzie miejsce twe!
Ćwiczenia poranne – zestaw nr 4.
• W parku – ćwiczenia metodą opowieści ruchowej.
N. opowiada:
Wybieramy się do parku. Ile tu drzew! Obserwujemy korony drzew i opadające na trawę
kolorowe liście. (Dzieci stoją w lekkim rozkroku, wykonują skłon głowy w tył i powolny
skłon w przód). Patrzymy w bok. Jakie wysokie drzewo! Ile liści z niego spada! (Wykonują
79
W naszych przewodnikach metodycznych nauczyciel odnajdzie:

• kalendarium, czyli nazwę miesiąca oraz numer • przykładowy zapis w dzienniku,
dnia i tygodnia,
• punkty z obszarów
• wykaz umiejętności i obszarów wiedzy podstawy programowej,
rozwijanych w danym tygodniu, • cele główne,

• temat tygodniowych zajęć • cele operacyjne,
wyrażonych w formie pytania,
• rozwijane kompetencje kluczowe,
• temat dnia,
• wykaz środków dydaktycznych.

68 Publikacje dla nauczyciela