Narysuj drogę chłopca do dziewczynki. Policz małe bałwanki, a potem duże bałwanki. Których
bałwanków jest więcej – dużych czy małych? Dokończ rysunki bałwanków. Wpisz odpowiednie
liczby w okienkach.
32 koordynacja wzrokowo-ruchowa, przeliczanie, sprawność manualna