Narysuj drogę chłopca do dziewczynki. Policz małe bałwanki, a potem duże bałwanki. Których
            bałwanków jest więcej – dużych czy małych? Dokończ rysunki bałwanków. Wpisz odpowiednie
            liczby w okienkach.
      32   koordynacja wzrokowo-ruchowa, przeliczanie, sprawność manualna