Page 21 - 881234_OTO_JA_KL_3_CWICZ_CZ-1_HUMA_FLIPBOOK

ORTOGRAFIA – zapis głosek dźwięcznych i bezdźwięcznych

1. Przeczytaj głośno pary wyrazów. Podkreśl w każ- 2. Dopisz w parach brakujące wyrazy,
dej z nich litery, którymi się różnią. Dlaczego te podobnie jak w ćwiczeniu 1.
wyrazy ustawiono w pary?
kot – kod

źle – śle ciało – działo dom –

faza – waza byk – pyk
bas – pas gad – kat kat –

smog –

3. Połóż palce na krtani i wymawiaj kolejno parami głoski odpowiadające literom w ramce.

b – p c – dz t – d f – w k – g

s – z ć – dź ś – ź sz – ż

Jaką różnicę można dostrzec przy wymawianiu głosek zestawionych w pary? Wykonaj ćwi-
czenie z wymawianiem wszystkich samogłosek. Co można zauważyć?

Wszystkie spółgłoski, przy których wymawianiu czujemy

drganie krtani, to spółgłoski dźwięczne, a te, przy

których nie czujemy drgań, to spółgłoski bezdźwięczne. Zapamiętaj

Wszystkie samogłoski są dźwięczne. !

Uzupełnij tekst zapisany w ramce.

Głoski mogą być dźwięczne lub bezdźwięczne. Dotknij dwoma palcami swo-

jej krtani i wymów kilka razy głośno głoskę d, a następnie głoskę t. Już teraz

wiesz, że głoska oznaczona literą d jest ,

a głoska oznaczona literą t jest .

19