Page 22 - 881238_OTO_JA_KL_3_CWICZ_CZ-4_HUMA_FLIPBOOK
P. 22
30 Jak dzieci mogą tworzyć sztukę
1. Uzupełnij mapę myśli zgodnie z własnymi skojarzeniami. Podyskutujcie w klasie o tym, czym
dla was jest sztuka i co najbardziej się wam w niej podoba lub nie podoba.
Sztuka
2. Ułóżcie wspólnie w klasie definicję słowa SZTUKA. Użyjcie dostępnych słowników. Zapisz tę
definicję.
20
