Page 43 - 881232_OTO_JA_KL_3_PODR_CZ-2_HUMA

wet trochę już nią jestem, więc szybko

dodał: – No, ale chyba nie wszyscy arty-
ści. Niektórzy na pewno są normalni. (...)

Po tym jak opowiadałam na polskim

o ekipie filmowej, moja klasa wiedziała,
że znam się na kinie, więc kiedy w szko-

le pojawiło się ogłoszenie, że odbędzie
się casting, wszyscy pytali mnie, co to

jest. Wytłumaczyłam, że casting to jakby

konkurs dla aktorów, którzy mają zagrać
w filmie. Ci, którzy wygrają – zamiast na-

gród dostają w nim role. (...)

– Co to są statyści? – spytał Stefan.
Wyjaśniłam mu, że to tacy ludzie,

których widać w filmie, ale nie grają żad-

nych ról, tylko są w tle, tak jak meble,
samochody i inne dekoracje.

– Taki rodzaj scenografii? – zapytał
Bartek, który zapamiętał sobie to słowo.

– Tak jakby – przyznałam. – Tylko

statyści się ruszają.
Wiadomość o statystach mnie ucie-

szyła. (...) Zaczęłam sobie wyobrażać, że w przyszłości, kiedy już będę słyn-
ną aktorką, w gazetach i książkach o historii kina napiszą o mnie „debiutowała

w wieku dziesięciu lat jako statystka”.

Katarzyna Majgier, Amelka, Egmont, Warszawa 2006

1. Dzięki jakiej książce Amelka zdobyła wiedzę o filmie i mogła się nią pochwalić w klasie?

2. Jakie zawody związane z produkcją filmu są wymienione w tekście? Czy potrafisz objaśnić,
czym się zajmują osoby, które te zawody wykonują?
3. Jak Amelka wytłumaczyła klasie, kim są statyści i co to jest casting?
4. Co sądzisz o Amelce – jej pasji i związanych z nią marzeniach?

41