Page 68 - 880634_PODR_MAT_kl2_cz1_SRODKI

1. Nazwij narysowane figury geometryczne. Powiedz, z ilu boków składa się każda z nich.
Powiedz, co w twoim otoczeniu ma kształt trójkąta.

Zmierz i podaj długości boków narysowanych figur. Co zauważasz?
Narysuj w zeszycie 2 trójkąty. Zmierz i napisz długości ich boków.

2. Dzieci narysowały trójkąty. Trójkąt Tymka miał wszystkie boki takiej samej długości. Trójkąt Bart-
ka miał 2 boki o długości 4 cm, a trójkąt Zuzanny – każdy bok innej długości. Wskaż trójkąt
każdego dziecka.

3. Policz, ile trójkątów ukryło się na obrazku. Wskaż okienko z odpowiednią liczbą.

11 12 13

4. Przygotuj kwadrat, którego długość boku wynosi 10 cm. Złóż go tak, by powstał trójkąt. Na-
stępnie składaj go tak, by powstawały kolejne, coraz mniejsze, trójkąty. Potem rozłóż go, po-
praw kredką linie powstałe podczas składania i sprawdź, ile powstało trójkątów.

Posłuchaj, ile trójkątów powstało na kartkach innych dzieci.
Wytnij trójkąty po zaznaczonych liniach i ułóż z nich obrazek. Zobacz, jakie obrazki ułożyły inne
dzieci.

66