Page 26 - katalog 2022 internet-skompresowany

PRZEWODNIKI METODYCZNE

Bogata obudowa metodyczna cyklu pozwala na dostosowanie pracy z pakietem do sprawdzonych metod
wybranych przez nauczyciela, uzupełniając je o kreatywne i innowacyjne rozwiązania oparte na pedagogice
twórczości i zabawy.

Kiedy Pani Jesień obchodzi urodziny? Wrzesień, tydzień 4
Wrzesień Dzień 1 Na tropie jesieni
Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej
Tydzień czwarty
I. Słonko świeci, deszczyk pada – zabawa orientacyjno-porządkowa. I.5
Sąsiad w kole – zabawa powitalna. I.5, IV.2
Temat: Kiedy Pani Jesień obchodzi urodziny? Ćwiczenia poranne – zestaw nr 4. I.5
II.1. Wycieczka do parku. Cele: zapoznanie ze środowiskiem przyrodniczym, IV.16, IV.18
poznawanie oznak pory roku.
2. Po wycieczce – rozmowa. Cel: rozwijanie mowy. IV.2
Publikacje dla nauczyciela Jak dzieci będą szukać odpowiedzi na pytanie tygodnia Cele główne
III. Skok przez kałużę – zabawa ruchowa.
I.5
W tym tygodniu dzieci dowiedzą się:
Jak powstało drzewo? – zabawa badawcza.
IV.1, IV.13
IV.7
Pani Jesień – zapoznanie z piosenką tygodnia.
− jak należy się zachować podczas wyjścia (wycieczki) poza teren przedszkola
I.6
Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań.
− jakie są oznaki jesieni
− gdzie możemy zaobserwować oznaki jesieni
− dlaczego liście spadają z drzew
• zapoznanie ze środowiskiem przyrodniczym,
• poznawanie oznak pory roku,
− co się dzieje jesienią w ogrodzie i w sadzie
• rozwijanie mowy.
− jak wygląda prostokąt
Cele operacyjne
Dziecko:
• aktywnie uczestniczy w poznawaniu parku,
• obserwuje i nazywa oznaki jesieni,
• wypowiada się na temat wycieczki.
− słuchając opowiadania Agaty Widzowskiej Przyjęcie urodzinowe
− wykonując zadania w kartach pracy, cz. 1, s. 28, 30-35
− słuchając piosenki Pani Jesień i ją śpiewając
• w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
− uczestnicząc w zabawach: Słonko świeci, deszczyk pada, Sąsiad w kole, Skok przez kałużę,
• matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii.
Jak powstało drzewo?, Jesienne drzewo, Kasztankowy wyścig, Znikające skarby jesieni, Li-
Środki dydaktyczne: obrazki przedstawiające słońce i parasol, szarfy, lupa, trzy nasiona (np.
ście, Jesienne rzeźby, Wędrujący kasztanek, Duża – mała, Do koszyczka, Szyszki
żołędzie), nasiona jabłoni i klonu (skrzydlaki), karty pracy, cz. 1, s. 28, 29, 30, 31, płyta CD 1,
− wykonując prace plastyczne: Drzewo, Jarzębina Rozwijane kompetencje kluczowe:
odtwarzacz CD.
Przebieg dnia
I
• Sąsiad w kole – zabawa powitalna.
Koło, koło i siadamy! Kto nie usiadł, to niech siada
Już sąsiadów swoich mamy! i popatrzy na sąsiada.
Siadaj, siadaj obok mnie, Siadaj, siadaj obok mnie,
tutaj będzie miejsce twe! tutaj będzie miejsce twe!
Siadaj, siadaj obok mnie, Siadaj, siadaj obok mnie,
tutaj będzie miejsce twe! tutaj będzie miejsce twe!
Ćwiczenia poranne – zestaw nr 4.
• W parku – ćwiczenia metodą opowieści ruchowej.
N. opowiada:
Wybieramy się do parku. Ile tu drzew! Obserwujemy korony drzew i opadające na trawę
kolorowe liście. (Dzieci stoją w lekkim rozkroku, wykonują skłon głowy w tył i powolny
skłon w przód). Patrzymy w bok. Jakie wysokie drzewo! Ile liści z niego spada! (Wykonują
78 79
W naszych przewodnikach metodycznych nauczyciel odnajdzie:
• Kalendarium, czyli nazwę miesiąca oraz numer dnia • Szczegółowe scenariusze zajęć
i tygodnia
• Odniesienia do kart pracy, wyprawki plastycznej
• Wykaz umiejętności i obszarów wiedzy rozwijanych i Zeszytu Supersmyka
w danym tygodniu
• Wizualizację wykorzystywanych kart pracy i tablic
• Temat tygodniowych zajęć wyrażony w formie demonstracyjnych
pytania
• Ikony nawigacyjne
• Temat dnia
• Teksty wierszy i opowiadań
• Przykładowy zapis w dzienniku
• Słowa piosenek wraz z zapisem nutowym
• Przykładowe punkty z obszarów podstawy
programowej
• Cele główne
• Cele operacyjne
• Rozwijane kompetencje kluczowe
• Wykaz środków dydaktycznych
24