Page 6 - 892121_Funtime AA+ metodyka_s1-42

Wykorzystywane metody i techniki

Cały cykl oparty został na nauce przez zabawę. Do każdego unitu dopasowane są
zestawy zabaw bez przygotowania lub wymagające minimalnego przygotowania
ze strony nauczyciela, które umożliwiają dzieciom zapoznanie się z nowym słownictwem
oraz utrwalanie tego, które już poznały.
Ponadto w cyklu wykorzystane są:
• metoda TPR – Total Physical Response (reagowania całym ciałem) – tworzenie połą-
czeń pomiędzy nauczanym słownictwem a określonym ruchem lub gestem umożliwia
dzieciom realizowanie silnej potrzeby ruchu, jednocześnie nie wymuszając aktywnej
reakcji językowej, jeśli dziecko nie jest jeszcze na nią gotowe.
• elementy metody CLIL (Content and Language Integrated Learning) – angażo-
wanie dzieci, pobudzanie ich ciekawości świata i chęci do nauki poprzez zintegrowane
kształcenie przedmiotowo-językowe, oparte na przekazywaniu treści z różnych obsza-
rów wiedzy i języka obcego. Wykorzystanie eksperymentów w każdym kręgu tema-
tycznym pomaga umieścić poznane słownictwo w naturalnym kontekście i połączyć je
z różnymi obszarami wiedzy o świecie – naukami społecznymi, przyrodniczymi i sztuką.
• storytelling – zastosowanie krótkich historii napisanych przystępnym dla dzieci języ-
kiem pozwala im przyswoić słownictwo oraz konstrukcje językowe, a także pobudza
motywację do nauki.
• metoda audiolingwalna – nacisk położony na powtarzanie za wzorem nauczanych
słów i fraz językowych wpływa na kształtowanie poprawnej wymowy oraz oswojenie
się z wypowiadaniem słów w języku angielskim.
• metoda bezpośrednia – pobudzenie do aktywnej komunikacji w języku angielskim
poprzez stwarzanie w grupie przedszkolnej sytuacji zbliżonych do tych, które dzieci
znają z życia codziennego.
• podejście multisensoryczne – zastosowanie technik nauczania, które aktywizują
wszystkie kanały sensoryczne.

Wykorzystane w kursie metody i techniki zapewniają realizację założonych celów, budują
pozytywne nastawienie dzieci do nauki języka angielskiego, wspomagają zapamiętywa-
nie słownictwa i motywują do aktywnej komunikacji w tym języku.

Komponenty kursu

Składowe dla dziecka
Karty pracy
Mają formę bajkowej opowieści i zostały zaprojektowane w taki sposób, aby zachęcać dzie-
ci do samodzielnego myślenia oraz komunikacji w języku angielskim.
Karty pracy pogrupowane są w obrębie 4 sekcji:
• Units worksheets – 40 kart pracy dedykowanych poszczególnym rozdziałom, zawierają-
cych zróżnicowane ćwiczenia, mające na celu rozwijanie spostrzegawczości, motoryki

4