Page 16 - 892405_Funtime B+ metodyka_srodek

Materiały dydaktyczne Karty pracy – s. 2–7, *76–77; Wyprawka – karta 1a, 1b, 14; *Materiały do kopiowania – karta Karty pracy – s. 8–13, *78–77; Wyprawka – karta 2a, 2b, 14; *Materiały do kopiowania – karta Karty pracy – s. 14–15, *88;

CD 1; pacynka; Karty obrazkowe 1–16; plakaty 1a–1c; 1a, 1b; *Karty wyrazowe 1–16 CD 1; pacynka; Karty obrazkowe 17–32; plakaty 2a–2c; 2a, 2b; *Karty wyrazowe 17–32 CD 1; pacynka; Karty obrazkowe 1–32; plakat Revise Units 1&2; *Karty wyrazowe 1–32

międzyprzedmiotowe Science – Nauki przyrodnicze Eksperyment pokazujący, w jaki sposób można wytworzyć tęczę oraz z jakich kolorów się Social science – Nauki społeczne Eksperyment prezentujący, w jaki sposób należy pakować plecak, aby zmieścić w nim jak najwięcej przedmiotów.

Treści

Syllabus Unit 1. Welcome ona składa. Unit 2. Around me Revise Units 1&2

Struktury językowe What’s your name? My name’s Ala/Jaś/… What’s your favourite colour? My favourite colour is blue/red/… Is there a (chair/desk/…) in the classroom? Yes, there is./No, there isn’t. How many (desks/ chairs/…) are there? There are (five/ten/…) (desks/chairs/…). There’s one (box/chair/…). Powtórzenie materiału z rozd

Słownictwo kluczowe eagle; Jack; hedgehog; Emma; good morning; good afternoon; white; pink; yellow; orange; red; green; blue; grey; brown; black classroom; chair; desk; bin; poster; box; numbers 1–10

Zakres tematyczny Animals, names and colours Zwierzęta, imiona i kolory My classroom and location Moja sala i położenie

14