Page 68 - Informatyka Klasa 4 podrecznik

4.1 Analizujemy sytuację problemową
i opracowujemy rozwiązanie

Podejmij temat
Mam problem.

A ja mam coś, co pomoże ci go rozwiązać.

Problem to sytuacja Problemy bywają różne, np. jak znaleźć najkrótszą drogę do szkoły, jak
zadaniowa, którą należy zorganizować zajęcia domowe, aby mieć więcej czasu wolnego, jak zdobyć
rozwiązać, aby odpo­ pierwsze miejsce w konkursie. Z problemami spotykamy się nie tylko w ży-
wiedzieć na postawione ciu codziennym, ale także podczas rozwiązywania zadań matematycznych,
pytanie. planowania wydarzeń czy kalkulowania kosztów. Do tego celu można wyko-
rzystać program komputerowy Kalkulator dostępny w systemie Windows.

Wyobraźmy sobie sytuację, że uczniowie klasy czwartej chcą zaprezentować się rodzicom podczas kla-
sowej uroczystości pt. „Nasze talenty”. Zastanawiają się, ile pieniędzy trzeba przeznaczyć na zakup ma-
teriałów potrzebnych do wykonania dekoracji i zaproszeń oraz na poczęstunek. Przy rozwiązaniu tego
problemu podejmują następujące działania:

I. Kalkulacja wydatków – planowanie.
1. Określenie zadania do wykonania – dokonanie zakupów na występ dla rodziców.
2. Analiza danych, czyli co jest potrzebne:
• 30 balonów – po 0,50 zł za jeden balon,
• 20 arkuszy ozdobnego papieru – po 1,50 zł za jeden arkusz,
• 2 opakowania herbaty – po 14 zł za jedno opakowanie,
• 1 opakowanie kawy za 25 zł,
• 20 ciastek – po 3 zł za jedno ciastko.

3. Określenie wartości szukanej, czyli oszacowanie kosztów.
4. Zaplanowanie sposobu rozwiązania, czyli jak obliczyć wydatki.

II. Wykonanie, czyli dokonanie zakupów na uroczystość klasową.

III. Sprawdzenie poprawności zaplanowanych kosztów (jeśli wystarczy pieniędzy na pokrycie kosz-
tów, to znaczy, że skalkulowano je poprawnie).

IV. Zastosowanie rozwiązania i w razie potrzeby wprowadzenie poprawek.

z Wykonaj obliczenia, sumując wydatki. Następnie skalkuluj koszt przypadający na 1 ucznia, jeśli w czwartej
klasie jest 24 uczniów. Posłuż się programem Kalkulator, co ułatwi ci obliczenie wydatków.

66