Page 14 - 881217_polski_kl6_cz_2_DRUK
P. 14

Ciekawe!                             6.    Z poniższych zdań wypisz do zeszytu rzeczowniki z przydawkami.
                                                  Określ ich przypadek, rodzaj i liczbę.
       SMS (lub esemes) – krótka wia-
       domość tekstowa, ale też: usługa           a)    Sprzedawcy chwalą się nowymi telefonami.
       umożliwiająca wysyłanie i od-              b)    Tamte połączenia nie mogły zostać zrealizowane.
                                                        Przyglądam się z zainteresowaniem dwóm aparatom.
                                                  c)
       biór takiej wiadomości.                    d)    Kiedy w końcu włożysz tę kartę?
       Jak odmieniać ten skrótowiec?
                                            7.    Napisz w zeszycie zdania z właściwymi formami wyrazów z nawiasów.
       liczba pojedyncza
       M. SMS                                     a)    Wysłałem (SMS) kilka minut temu.
       D. SMS-a                                   b)    Zadzwoń (pod/na) numer 22 668-88-66.
                                                        Mówiłem o drugim (SMS) przed minutą.
                                                  c)
       C. SMS-owi
       B. SMS lub SMS-a                     8.    Porozmawiajcie o tym, czy dzięki telefonom komórkowym
       N. SMS-em                                  można zaoszczędzić sporo czasu. Podajcie po dwa argumenty
                                                  w uzasadnieniu swoich opinii.
       Ms. SMS-ie
       W. SMS-ie                            9.    W SMS-ach również obowiązują zasady interpunkcji! Poszukaj
                                                  w dowolnym tekście przykładów zdań, by udowodnić, że:
       liczba mnoga
       M. SMS-y                                   a)    kropka, przecinek, średnik, myślnik (pauza), dwukropek,
                                                        wielokropek, pytajnik, wykrzyknik służą do oddzielania
       D. SMS-ów                                        jednego fragmentu tekstu pisanego od innego,
       C. SMS-om                                  b)    cudzysłów i nawias służą do wydzielania tekstu.
       B. SMS-y
                                            10.   Uzupełnij w zeszycie zapis rozmowy telefonicznej właściwymi
       N. SMS-ami                                 znakami interpunkcyjnymi.
       Ms. SMS-ach
       W. SMS-y
                                                  A:    Cześć Jak się masz
       Wysyłać SMS lub SMS-y to ese-              B:    A kto mówi
       mesować.                                   A:    Jak to kto Twoja ukochana babcia
       Poprawnie mówimy:                          B:    Aha Witaj babciu Nie poznałem cię
       •   dzwonić pod numer
           (nie: dzwonić na numer);
       •   dzwonić, telefonować
           do kogoś (nie: wykonać
           telefon do kogoś).














                                            11.   Przeczytaj tekst SMS-a. Czy jest on zrozumiały? Uzupełnij
                                                  wiadomość polskimi znakami diakrytycznymi.
       Wyszukaj w internecie informa-             W zeszla srode bylismy z nasza pania wychowawczynia na krotkiej
       cje na temat kampanii społecz-             wycieczce w sadzie, a dzien pozniej z paczka przyjaciol z osmej
       nej „Język polski jest ą-ę”.               klasy poszlismy na paczki.

                                         12



   0717_881217_polski_kl6_cz_2_DRUK.indd   12                                                                 17.07.2019   20:21:03
   9   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19