Page 182 - przyroda_podrecznik kl4

1

3

2

1

2
3

Przyrodnicze składniki krajobrazu: Antropogeniczne składniki krajobrazu:
1 Łysogóry, 1 zamek w Chęcinach,
2 las na wzgórzu chęcińskim, 2 zabudowa mieszkalna,
3 wzgórze chęcińskie. 3 droga.

Czy już umiesz? Sprawdź się!

1 Jaki krajobraz występuje w twojej najbliższej okolicy? Wymień jego elementy. Wykonaj szkic
terenowy z okna swojego domu lub budynku szkoły, ewentualnie z pobliskiego punktu widokowego
w pobliżu szkoły lub domu. Użyj dwóch kolorów kredek. Jednym kolorem narysuj naturalne elementy
przyrodnicze, a drugim – elementy wytworzone przez człowieka. Oceń, których jest więcej. Porównajcie
szkice w klasie. Czy wszyscy wykonali je tak samo?

2 Jakie zmiany zaszły w krajobrazie twojej najbliższej okolicy pod wpływem działalności człowieka?
Podziel je na pozytywne i negatywne.

3 Odpowiedz na pytania: Dlaczego powinniśmy chronić przyrodę? Jaką wiedzę możemy czerpać z natury?

4 Wymień formy ochrony przyrody w Polsce. Podaj po jednym przykładzie chronionych obiektów
i obszarów, które znajdują się w najbliższej okolicy twojej szkoły.

5 Wyobraź sobie, że jesteś osobą odpowiedzialną za harmonijny krajobraz swojej najbliższej okolicy.
W jaki sposób, twoim zdaniem, można zagospodarować pobliskie żwirownie, kamieniołomy i hałdy
lub inne elementy środowiska wytworzone przez człowieka? Przeprowadźcie rozmowę na ten temat
w klasie, a następnie przedstawcie swoje propozycje. Wybierzcie najlepszy projekt.

6 Na podstawie różnych źródeł wiedzy sprawdź, co oznacza znak pokazany obok.
Umieszcza się go na opakowaniach wielu produktów.

7 Przygotuj prezentację, wywiad lub film o tym, jakie tradycje i zwyczaje są nadal podtrzymywane
w twoim miejscu zamieszkania lub okolicach.

180