Page 12 - flipbook

Supersmyki. Wprowadzenie litery i liczby

Publikacje dla dziecka

mama
m M m ma a m a
ma

m a m a − O! ma .
Pokoloruj rysunki, których nazwy zawierają głoskę m.
− A ma .
− Mamo! Mamo! Mam .

Podziel nazwy zdjęć na głoski. Pokoloruj na niebiesko okienka – miejsca występowania głoski m.

Przeczytaj.
mo ma om am mama mamo mam

Podkreśl na niebiesko litery m, M w wyrazach.
Matylda mewa Emil Marek Kamil zamek
m M m M m M m M m M m M

68 analiza na poziomie sylaby i głoski, słuch fonematyczny, sprawność manualna, czytanie, koordynacja wzrokowo-ruchowa
percepcja wzrokowa, czytanie, koordynacja wzrokowo-ruchowa 69

3 6-latek
•
poznaje obraz graficzny litery małej

poznaje kształt litery małej i wielkiej,
Dorysuj w każdej pętli tyle jesiennych liści, aby wszędzie było ich po 3. W jednej pętli mogą być tylko liście • i wielkiej, drukowanej
tego samego kształtu i koloru. Ile dorysowałeś czerwonych liści, ile żółtych, a ile – zielonych?
pisanej
• dzieli na sylaby i głoski wyraz podstawowy,
na bazie którego wprowadzana jest nowa
litera
• rozpoznaje literę w nagłosie, śródgłosie
i wygłosie
• dokonuje podziału wyrazu podstawowego
To jesienna dekoracja, którą przygotował Olo. Pokoloruj trzeci liść od lewej strony na brązowo, a trzeci liść
od prawej strony – na czerwono. Pozostałe liście pokoloruj na żółto. na samogłoski i spółgłoski za pomocą
niebieskich i czerwonych kartoników
• pisze litery po śladzie

• czyta krótkie teksty, w tym także
wyrazowo-obrazkowe
• poznaje zapis graficzny liczb (od 0 do 10)

• postrzega liczbę w aspektach kardynalnym
i porządkowym
• pisze cyfry po śladach
60 pr przeliczanie, sprawność manualnazeliczanie, sprawność manualna, koordynacja wzrokowo-ruchowa

8