Page 8 - 880334_PLASTYKA_podrecznik_KL-7_DRUK
P. 8

6














                      Co trzeba wiedzieć o dziele sztuki?


                     Każde dzieło sztuk plastycznych – rysunek, grafika, obraz, rzeźba,
                  dzieło architektury czy rzemiosła artystycznego – ma swoją struktu-
                  rę, czyli składa się z pewnych elementów, które je tworzą, nawzajem
                  się przenikając i oddziałując na siebie.
                     Pierwszy z nich to tworzywo dzieła sztuki – czyli konstrukcja dzie-
                  ła, wykonanie techniczne. W przypadku dzieł plastycznych będzie
                  to materiał, z jakiego wykonane jest dzieło, rodzaj podłoża, farb, ka-
                  mienia, narzędzi, jakich użyto do jego wykonania, takich jak: ołówki,
                  pędzle, dłuta.
                     Kolejna warstwa, z jakiej zbudowane jest dzieło plastyczne, to for-
                  ma – zwykle związana z zewnętrznym kształtem dzieła, na który skła-
                  dają się linie, plamy barwne, płaszczyzny, faktury, bryły oraz ich układ.
                  Forma jest bardzo ściśle związana z treścią dzieła. W różnych epokach
                  i stylach artystycznych pewne elementy formalne dominowały nad
                  innymi, czasem forma podporządkowywała się treści, a kiedy indziej
                  treść była właściwie niedostrzegalna z powodu dominacji formy.
                     Wspomniana już treść dzieła sztuki to kolejna warstwa, która je
                  tworzy. Treść i forma muszą współistnieć w dziele plastycznym. Treść
                  odpowiada na pytanie „co?” – przedstawia dzieło sztuki, natomiast
                  forma odpowiada na pytanie „jak?” – określa sposób przedstawienia
                  treści. Kolejne rozdziały podręcznika opowiedzą o wszystkich tych
                  zagadnieniach.
                     Ostatnim elementem struktury dzieła jest jego relacja z odbior-
                  cą, czyli wszystkie wrażenia i emocje, jakie wzbudza kontakt z obra-
                  zem lub rzeźbą u indywidualnego odbiorcy, a także wiedza, w jaką
                  kontakt ten ubogaca widza. Każde dzieło wyraża swoje treści na inny
                  sposób; rodzaj reakcji odbiorców też zależy od ich świadomości pla-
                  stycznej, doświadczeń i indywidualnej wrażliwości.
   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13