Page 19 - polski_podrecznik kl4_cz1

1.3 Taaaka ryba! – piszemy opowiadanie
(akapit, opowiadanie, fabuła)

z Zastanówcie się, a następnie powiedzcie, jakie znacie (oprócz Podejmij temat
obrazkowego) sposoby przedstawiania historii. Co sprawia, że są
one ciekawe dla odbiorcy?

Opowiadanie (jako forma wypo-
wiedzi) – tekst, w którym przed-
stawione są powiązane ze sobą
wydarzenia, tworzące fabułę. Opo-
wiadanie powinno być utrzymane
w jednym czasie gramatycznym
(np. przeszłym) i mieć przemyśla-
ną konstrukcję. Typowa fabuła
rozpoczyna się od przedstawienia
miejsca akcji, bohaterów, sytuacji
wyjściowej, której rozwinięcie pro-
wadzi do wyraźnie zaznaczone-
Przyjrzyj się przedstawionym okładkom. Czy znasz którąś z tych książek? go zakończenia. W opowiadaniu
Jeśli tak, powiedz, kto jest jej bohaterem; jeśli nie – czego domyślasz się mogą się znaleźć prostsze formy,
na podstawie ilustracji. np. dialog.

1. Niedawno przedstawiliście pewną historię w formie komiksu. Teraz
przygotujecie się do opowiadania różnych przygód wakacyjnych nie
za pomocą obrazków, ale wyłącznie – słów. Na początek zapoznajcie
się z definicją terminu opowiadanie.

2. Uzupełnij opowiadanie o Marku i Mirku. Najpierw dokładnie Fabuła – ogół zdarzeń występują-
przeczytaj całość i zastanów się, co wpisać w puste miejsca, cych w utworze literackim.
a dopiero potem napisz ostateczną wersję opowieści. Swoje zapiski
notuj na kartkach lub w zeszycie.

...?...

(tytuł – niech zaciekawi czytelnika)

Zanosiło się na fascynujące popołudnie. Pogoda ...?... Marek
i Mirek siedzieli z wędkami w łodzi i marzyli o ...?... Mówiono
bowiem, że w jeziorze ...?..., której nie złapali nawet ...?...

17