Page 67 - polski_podrecznik kl4_cz1

1. Opracujcie w zeszycie schemat, który przedstawia treść Powrotu
taty. Odpowiedzcie na pytania.

Ojciec długo nie wraca Przywitanie ojca z dziećmi

Co robi matka? Co robią dzieci? Co robi ojciec? Co robią dzieci?

Atak zbójców na rodzinę

Co robi ojciec? Co robią dzieci?

O jakich relacjach rodzinnych świadczą opisane zachowania?

2. Akcja opowieści o powrocie taty do domu jest pełna dramatycz- Akcja – ciąg następujących po
nych zdarzeń. Wymieńcie je według kolejności i ustalcie, w którym sobie wydarzeń w utworze literac-
momencie napięcie było największe.
kim lub filmie.

3. Co ocaliło tytułowego tatę, bohatera utworu Adama Mickiewicza? Tu jest
Porozmawiajcie na temat roli i wartości uczuć rodzinnych. największe

4. Określcie, jaką rolę odegrały czynniki nadprzyrodzone
w doprowadzeniu do szczęśliwego zakończenia. Tak rośnie Tu opada
napięcie
5. Utwór Adama Mickiewicza czyta się dość szybko.
Przeanalizujcie, co ma wpływ na rytm wiersza. Rytm wiersza – pewna powta-
Odpowiedzcie na pytania umieszczone w ramkach. rzalność wybranych elementów

jego budowy: sylab w wersie, wer-
a. Ile wersów liczy każda strofa? sów w zwrotce, rymów; rytm tworzy
wrażenie, że wiersz czyta się szyb-
ko lub wolno, jednostajnie, miaro-
b. Ile jest sylab w każdym wersie? Jaka jest długość wersów? wo lub zmiennie.

c. Które wyrazy się rymują i w ten sposób nadają wierszowi rytm?

d. Ile miejsca zajmują wypowiedzi narratora, a ile – wypowiedzi
bohaterów? Jak te wypowiedzi dynamizują tekst?

6. Wciel się w rolę jednego z bohaterów utworu (zbója, dziecka,
ojca) i opowiedz o zdarzeniach. Zapisz w zeszycie notatkę o tym,
co widział bohater, co czuł w trakcie zdarzeń i po nich.

65