Page 33 - polski_podrecznik kl4_cz2

Podsumowanie działu 1

Czy pamiętasz?

bohater tytułowy rytm wiersza podmiot orzeczenie narrator pierwszoosobowy spójnik
realistyczny świat przedstawiony zdanie pojedyncze zdanie złożone przecinek między zdaniami

1 Przeczytaj dwa fragmenty utworów.

Teodorek pomyślał, że niczego mu ostatnio nie wolno... Wczoraj, na przykład, była awantura o po-
rozrzucane farby i pędzle. To prawda, że leżały w kuchni na stole i pod stołem, a nawet w szufladzie
z łyżkami, ale przecież u Teodorka w pokoju nie ma porządnego stołu, na którym można rozłożyć
duże arkusze brystolu! Jest tylko malutkie biurko.

Beata Andrzejczuk, Teodorek i zwariowanych przygód worek (fragment)

Cieszyłem się bardzo na to spotkanie, bo jeszcze nigdy nie byłem u Mateusza, a od kolegów słyszałem,
że ma fantastyczne zabawki. Nie spodziewałem się jednak, że ma ich aż tyle. [...] Najdziwniejsze było
to, że Mateusz zupełnie nie podzielał mojego entuzjazmu, wyglądał wręcz na trochę znudzonego.
Renata Piątkowska, Nie ma nudnych dni (fragment)

2 Rozwiąż zadania w zeszycie.

1. Czego dotyczyła awantura w pierwszym fragmencie. Dlaczego jej powód mógł powodować
konflikty? Odpowiedź uzasadnij argumentami odnoszącymi się do

a. emocji.
b. logiki.
c. doświadczeń.

2. Dlaczego narrator drugiego tekstu cieszył się na spotkanie z Mateuszem? Co i dlaczego zaskoczyło
nadawcę?

3. Z podkreślonych zdań wypisz podmioty i orzeczenia. Oznacz je literami P i O.

4. Zbuduj zdania według podanych schematów.
Napisz je w zeszycie.
Teodorek …?... (co robił?) …?... (z kim?) …?... (gdzie?).
…?... (kto?) …?... (czyj?) bawił się …?... (czym?).

5. Rozwiń podane zdania. Dopisz jedno określenie do podmiotu i dwa – do orzeczenia w każdym z nich.
a. Koledzy wrócili.
b. Mama idzie.
c. Karol przyjedzie.

31