Page 8 - 883122_ARKUSZ_5-latek

Dodatkowe informacje od nauczyciela

IV. OBSZAR ROZWOJU POZNAWCZEGO DZIECKA

ZADANIA I SYTUACJE
OBSERWACYJNE TERMIN 1. (IX–X) TERMIN 2. (III–IV)

umiejętności Poziom niski Poziom średni Poziom wysoki umiejętności Poziom niski Poziom średni Poziom wysoki
Brak Brak

34. Zna nazwy kolorów i poprawnie przyporządko-
wuje kolory do przedmiotów rzeczywistych.
 Załącznik nr 3
35. Opowiada zdaniami o tym, co znajduje się
na obrazku.
 Załącznik nr 4
36. Odpowiada na pytania dotyczące wysłuchanego
wiersza/opowiadania.
37. Przedstawia logicznie, w rozmowie, przebieg
zdarzenia.
38. Używa zaimków i liczebników porządkowych.

39. Różnicuje zbiory według trzech lub więcej cech.
 Załącznik nr 5
40. Układa obrazek z 8 elementów.
Uwaga! N. wycina wcześniej elementy do ułoże-
nia i wręcza je dziecku. Obserwowana umiejęt-
ność to układanie obrazka z elementów, a nie jego
wycinanie.
 Załącznik nr 6
41. Uczestniczy w zabawach ruchowych z pokazywa-
niem i reagowaniem na sygnał.

42. Rozróżnia figury geometryczne (koło, kwadrat,
trójkąt, prostokąt).

8