Page 6 - 892405_Funtime B+ metodyka_srodek
P. 6

Wykorzystywane metody i techniki



          Cały cykl oparty został na nauce przez zabawę. Do każdego unitu dopasowane są zesta-
          wy zabaw bez przygotowania (lub wymagające minimalnego przygotowania ze strony
          nauczyciela), które umożliwiają dzieciom zapoznanie się z nowym słownictwem oraz
          utrwalanie tego, które już poznały.
          Ponadto w cyklu wykorzystane są:
          •  metoda TPR – Total Physical Response (reagowania całym ciałem) – tworzenie połą-
           czeń pomiędzy nauczanym słownictwem a określonym ruchem lub gestem umożliwia
           dzieciom realizowanie silnej potrzeby ruchu, jednocześnie nie wymuszając aktywnej
           reakcji językowej, jeśli dziecko nie jest jeszcze na nią gotowe;
          •  elementy metody CLIL (Content and Language Integrated Learning) – angażo-
           wanie dzieci, pobudzanie ich ciekawości świata i chęci do nauki poprzez zintegrowane
           kształcenie przedmiotowo-językowe oparte na przekazywaniu treści z różnych obszarów
           wiedzy i języka obcego; wykorzystanie eksperymentów w każdym kręgu tematycznym
           pomaga umieścić poznane słownictwo w naturalnym kontekście i połączyć je z różnymi
           obszarami wiedzy o świecie – naukami społecznymi, przyrodniczymi, ekologią i sztuką;
          •  storytelling – zastosowanie krótkich historii napisanych przystępnym dla dzieci języ-
           kiem pozwala przyswoić słownictwo oraz konstrukcje językowe, a także pobudza mo-
           tywację do nauki;
          •  metoda audiolingwalna – nacisk położony na powtarzanie za wzorem nauczanych
           słów i fraz językowych wpływa na kształtowanie poprawnej wymowy oraz oswojenie
           się z wypowiadaniem słów w języku angielskim;
          •  metoda bezpośrednia – pobudzenie do aktywnej komunikacji w języku angielskim
           poprzez stwarzanie w grupie przedszkolnej sytuacji zbliżonych do tych, które dzieci
           znają z życia codziennego;
          •  podejście multisensoryczne – zastosowanie technik nauczania, które aktywizują
           wszystkie kanały sensoryczne.

          Wykorzystane w kursie metody i techniki zapewniają realizację założonych celów. Budują
          pozytywne nastawienie dzieci do nauki języka angielskiego, wspomagają zapamiętywa-
          nie słownictwa i motywują do aktywnej komunikacji w tym języku.

                                      Komponenty kursu


          Składowe dla dziecka
          Karty pracy
          Mają formę bajkowej opowieści. Karty pracy zostały zaprojektowane tak, aby zachęcać
          dzieci do samodzielnego myślenia oraz komunikacji w języku angielskim.
          Karty pracy pogrupowane są w obrębie 4 sekcji:
          •  70 kart pracy dedykowanych poszczególnym rozdziałom, zawierających zróżnicowane
           ćwiczenia mające na celu rozwijanie zdolności słuchania ze zrozumieniem, rozwijanie


                                               4
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11