Page 8 - 884231_WPN metodyka 4-5latek cz1_fragment_wrzesien_

W każdym małym dziecku (…) drzemie jego własna bogata przyszłość.
Stefan Szuman
Drogie Koleżanki i Drodzy Koledzy,
niezależnie od miejsca, czasu i wieku, wszyscy, aby wzrastać i rozwijać się, potrzebujemy suk-
cesów, a „najważniejszym atrybutem potrzebnym do odniesienia sukcesu w XXI wieku jest kre-
atywność i wyobraźnia”. Zatem przedszkole jest miejscem, które powinno zaplanować małą
ścieżkę sukcesów potrzebną dzieciom po to, aby wszystkie miały wzorzec sukcesów oraz pozna-
ły smak radości płynący z osiągnięcia celu.
Podstawowym celem, jaki obrałyśmy przy tworzeniu pakietu W przedszkolu naturalnie, jest
zapewnienie nauczycielom narzędzi, które umożliwią skuteczne wspieranie rozwoju dzieci
w czterech kluczowych obszarach: poznawczym, emocjonalnym, społecznym i fizycznym. Każdy
z tych aspektów został dokładnie opracowany, by zaspokajać specyficzne potrzeby dzieci na
różnych etapach rozwoju, a proponowane rozwiązania mają charakter elastyczny, co pozwala
na ich adaptację do indywidualnych potrzeb. Opracowując propozycje scenariuszy zajęć, zwró-
ciłyśmy szczególną uwagę na zbudowanie komfortu pracy nauczyciela, na ukierunkowanie jego
pracy na sukces. Mamy nadzieję, że przedstawione przez nas pomysły i propozycje wzbogacą
Państwa warsztat pracy i zainspirują do podejmowania działań innowacyjnych i nowatorskich,
a dzieciom dadzą radość z odkrywania tajemnic otaczającego nas świata.
W przedszkolu naturalnie to pakiet edukacyjny, który tworzyłyśmy, wychodząc z założenia, że
przedszkole jest miejscem sukcesów – dziecka i nauczyciela. W pakiecie tym położyłyśmy nacisk
na największe problemy i wyzwania współczesności. Ponadto występuje w nim przewaga treści
realistycznych nad fantastycznymi, ponieważ, naszym zdaniem, dzisiejszy świat potrzebuje mą-
drych mieszkańców – szanujących życie, dbających o planetę, rozsądnie wykorzystujących jej
zasoby naturalne.
Istotnym elementem pakietu jest przewijający się w nim język sukcesu służący budowaniu
w dziecku poczucia własnej wartości oraz kształtowaniu pozytywnego nastawienia do siebie
i do świata.
Bohaterami pakietu są członkowie rodziny Zielińskich: tata Aleksander, mama Ania, dzieci
– Antoś, Amelka i Adaś – oraz ich pupile – Jaga i Bunia. Według nas odwoływanie się do warto-
ści rodzinnych, społecznych i ekologicznych jest istotnym elementem wychowawczym. Dziecko
poznaje rodzinę naszych bohaterów, obserwuje, jak zachowują się jej członkowie w różnych sy-
tuacjach. Dzięki temu może się z nimi utożsamiać, czerpać od nich wzorce, korzystać ze strategii
rozwiązywania problemów. Dlatego w poleceniach znajdują się odpowiednie sformułowania,
np. Pomóż Antosiowi…, Razem z Antosiem kreśl po śladzie.
W przewodniku zawarłyśmy praktyczne wskazówki dotyczące organizacji zajęć, które
uwzględniają rytm dnia dziecka oraz jego naturalne potrzeby i zainteresowania. Postanowiły-
śmy położyć większy nacisk na nauczanie poprzez zabawę, wykorzystanie zasobów naturalnych
i rozwijanie kreatywności. Zaproponowałyśmy, jak w sposób innowacyjny wprowadzać elemen-
ty przyrody podczas zajęć z dziećmi oraz jak integrować różne dziedziny wiedzy, aby nauka była
nie tylko efektywna, ale i fascynująca.
W pakietach W przedszkolu naturalnie, dla wszystkich grup wiekowych, nadałyśmy te same
nazwy tygodniowym kręgom i te same (lub podobne) nazwy tematom dni. Takie rozłożenie za-
gadnień umożliwia pracę w grupach łączonych niezależnie od łączeń wiekowych w grupach.
Nazwy kręgów podawane są w formie krótkiego hasła, natomiast tematy dni – w formie pytań
kluczowych.
Ponadto postanowiłyśmy postawić na zrównoważony rozwój dziecka, kładąc nacisk na ho-
listyczne podejście do edukacji. Dlatego każdy element pakietu został starannie przemyślany
i zaprojektowany tak, aby odpowiadać na potrzeby rozwojowe dzieci w wieku przedszkolnym.
Ważnym aspektem pracy z pakietem W przedszkolu naturalnie jest zapewnienie nauczycielom
komfortu pracy poprzez dostarczenie gotowych materiałów i scenariuszy zajęć, które można
elastycznie dostosowywać do potrzeb konkretnej grupy przedszkolnej.

6