Page 110 - Muzyka_podrecznik kl4

3.4 Wolno – szybko, głośno – cicho

Podejmij temat Zaśpiewajcie wspólnie wybraną piosenkę. Na umowny znak
nauczyciela pewne jej fragmenty wykonajcie w pamięci. Czy
udało się wam utrzymać równe tempo i w jednym czasie rozpocząć
wszystkie części piosenki śpiewane głośno?

Ważnymi elementami dzieła muzycznego są tempo i dynamika.
Tempo określa szybkość wykonywania utworu muzycznego. Kompozytor pisze jego oznaczenie na po-
czątku utworu, a czasem w dalszym zapisie, jeśli tempo ulega zmianie.
Wyróżniamy trzy rodzaje tempa: wolne, umiarkowane i szybkie. Ich nazwy zostały zapożyczone z języka
włoskiego. Oto kilka przykładów określeń tempa:

tempo wolne tempo umiarkowane tempo szybkie

largo – szeroko, bardzo powoli andante – z wolna, allegro – prędko, ruchliwie, wesoło
w rytmie spokojnego kroku

lento – wolno, powoli moderato – umiarkowanie vivo – żywo

Tempo w utworze muzycznym może być przyspieszane lub zwalniane. Zmiany te określają następujące
oznaczenia:

accelerando [czyt. aczelerando], skrót: accel. – przyspieszając

ritenuto, skrót: rit. – zwalniając
Piotr Czajkowski
Taniec neapolitański a tempo – powrót do tempa zasadniczego
z baletu Jezioro łabędzie

Określ za pomocą symboli lite- 1. Używając włoskich oznaczeń, określ tempo piosenek poznanych na
rowych budowę utworu. W jakim lekcjach.
tempie wykonywana była każda
jego część?

108