Page 112 - Muzyka_podrecznik kl4

Czasami natężenie siły dźwięków w utworze narasta lub słabnie. Do określenia tego zjawiska stosuje się
między innymi takie oznaczenia:
crescendo [czyt. kreszendo], skrót (cresc.) lub znak – stopniowe wzmocnienie dźwięków,
diminuendo, skrót (dim.) lub znak – stopniowe ściszanie dźwięków.

1. Powiedz tekst rytmicznie, uwzględniając zmiany dynamiczne zamieszczone w zapisie.

p F
4 j j j j j j j j
4 œ œ œ œ œ œ œ œ Ç œ œ œ œ œ œ œ œ Ç

Sie dzi so bie za- - - jąc pod mie - dzą, amy Ğli wi o- - tym nie wie dzą.-
p f
j j j j j j j j j j j j j j j j Œ Œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

Psy po po lu roz pu Ğci li,- - - - krzyk i áoskot na ro- - - bi - li: Byá tu kot, byá tu kot!

2. Zagraj na instrumencie lub zaśpiewaj solmizacją utwór Wolfganga Amadeusza Mozarta Menuet, stosując
właściwe tempo i wszystkie zmiany dynamiczne zaznaczone w zapisie muzycznym.

Menuet

Wolfgang Amadeusz Mozart

moderato
F
3 . œ œ
&4 . œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ

1. 2.
.
& œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Ç œ œ . Ç œ œ

P F
. œ œ
& . œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

1. 2.
& œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ . .
œ œ œ Ç œ Ç

110