Page 98 - polski_podrecznik kl4_cz2
        P. 98
     3.7          Co słyszę w „rekwizycie”, a co w nim piszę
                                    (kiedy inaczej piszę, a inaczej mówię)
       Podejmij temat                           z  Przeczytaj głośno tytuł rozdziału. Powiedz, jakie dostrzegasz różnice
                                                 pomiędzy wymową a zapisem wyrazów.
                                                z  Przeczytaj poniższą informację, postaraj się ją zapamiętać.
                                                 W języku polskim istnieją wyrazy, które wymawia się inaczej, niż
                                                 pisze, np. piszesz prośba, mówisz [proźba], piszesz wędka, mówisz
                                                 [wentka], piszesz wstążka, mówisz [fstąszka]. Przysparzają one
                                                 trudności podczas pisania i łatwo popełnić wtedy błąd. Warto
                                                 więc poćwiczyć poprawny zapis takich wyrazów.
                                            1.   Przeczytaj podane wyrazy i zapisz je w zeszycie we właściwej
                                                 rubryce w tabeli.
                                                                                            Inaczej słyszę, inaczej
                                             Inaczej słyszę, inaczej   Inaczej słyszę, inaczej
                                             piszę na końcu wyrazu.  piszę w środku wyrazu.  piszę i w środku,
                                                                                            i na końcu wyrazu.
                                                   mrówka                    brzeg                  wierzch
                                                    krew                    wyjdź                    przód
                                                    grzyb                   krzew                   grudka
                                                 Podaj po jednym własnym przykładzie do każdej części tabeli.
                                            2.   Wykonaj to zadanie w zeszycie, a na pewno nie wpadniesz
                                                 w głoskowo-literową pułapkę. Dopisz dwa własne przykłady.
                                                 Wzór: sówka – słyszę f, piszę w, bo sowa.
                                                 słówka          słyszę …?...          piszę ...?..., bo ...?...
                                                 próbka          słyszę …?...          piszę ...?..., bo ...?...
                                                 budka           słyszę …?...          piszę ...?..., bo ...?...
                                                 …?...           słyszę t              piszę d, bo …?...
                                                 …?...           słyszę k              piszę g, bo …?...
                                        96





