Page 99 - polski_podrecznik kl4_cz2

3. Utwórz i napisz w zeszycie zdrobnienia.
Wzór: koza – kózka.

żaba stado gaza

gruda broda brzoza

4. Napisz poprawnie w zeszycie pełne wyrazy.

wieże – (nie ma) wie…?... do Krakowa – Krakó…?...

jeden prążek – dwa prą…?...ki mój skar…?... – moje skarby

noże – nó…?... farba – far…?...ka

wstydzić się – odczuwać…?... zachody – zachó…?... W wymowie wyrazów głoska i peł-
ni dwie funkcje:
• kiedy występuje po spółgło-

ścigać się – wyści…?... chlebowy – chle…?... sce, a przed samogłoską,
oznacza tylko tzw. miękkość
spółgłoski poprzedzającej
5. Wspólnie z koleżankami i kolegami napiszcie na tablicy kilka samogłoskę, nie słychać jej,
wyrazów z literą i. Potem niech jedno z was wypowiada je, np. taniec – t-a-ni-e-c; niebo –
a pozostali mówią, czy słyszą i.
ni-e-b-o; miele – mi-e-l-e;
• kiedy występuje po samogło-
6. Przepisz podane wyrazy do zeszytu w dwóch kolumnach.
W pierwszej powinny się znaleźć wyrazy, w których i zmiękcza sce, a przed spół głoską lub
spółgłoskę i jest samodzielną głoską, a w drugiej – te, w których na końcu wyrazu, jest samo-
i tylko zmiękcza spółgłoskę. dzielną głoską, słychać ją
– np. stroik – s-t-r-o-i-k, kolei
– k-o-l-e-i, stoi – s-t-o-i;
kiwać tonie kiedy
• kiedy występuje po spółgło-
sce i przed spółgłoską, pełni
pralinka nic piecyk obie wymienione funkcje
jednocześnie – oznacza tzw.
miękkość spółgłoski, która ją
7. Już od kilku lat uczysz się w szkole języka obcego. Poza szkołą również poprzedza, i jest samodzielną
masz do czynienia z obcymi słowami. Podaj trzy przykłady wyrazów, głoską, którą słyszymy, np.
których wymowa różni się od zapisu. Wskaż głoski, których dotyczy
różnica. panika – p-a-ni-i-k-a; miska –
Wzór: meet – mit: ee – i. mi-i-s-k-a; nikt – ni-i-k-t.

97