Page 106 - GwK_podrecznik_cz-1_kl-2_2018

rodzice zaczęli mnie przekonywać, żebym się
jeszcze zastanowił. Przypominali, że już tak długo

odkładam pieniądze na komputer, że szkoda
z niego rezygnować. Poza tym po sprawdzeniu ceny
w sklepie internetowym okazało się, że małpka jest

bardzo droga. Nie chciałem jednak słuchać.
Dobrze, że Ola zaczęła szukać informacji

o tej małpce. Trafiła na forum, na którym mama
jednej dziewczynki pokazała, jak naprawdę działa
ta zabawka. Nagrała filmik, jak jej córka się denerwuje, kiedy wydaje

polecenia i nic się nie dzieje. Czasem mówi jej „skacz”, a małpka zaczyna
piszczeć. I pogłaskać też jej nie można, bo jest taka twarda, zupełnie

inna niż w reklamie. Ola nie pokazała tego filmu rodzicom, ale długo ze
mną rozmawiała i to właśnie ona przekonała mnie, że nie warto kupować
takiej zabawki. A potem powiedziała, że jeśli podobał mi się stworek w jej

komputerze, to dla młodszych dzieci też są programy do nauki i zabawy.
Zamiast wpisywania kodu, układa się specjalne puzzle. Otworzyła nawet

wersję demonstracyjną takiej aplikacji i razem programowaliśmy stworka.
Postanowiłem, że jak już zbiorę pieniądze na komputer, to zainstaluję taką
aplikację i przygotuję prezentację dla rodziców.

A potem się okazało, że w mojej szkole na zajęciach komputerowych
będziemy się uczyć programowania. I to jest dopiero dobra wiadomość.

Anna Parzęcka

1. Powiedz, czy tobie zdarzyło się kupić coś wymarzonego, co potem nie
spełniło twoich oczekiwań.
2. Sprawdź w słowniku, co to jest „bubel”. Kiedy używa się takiego określenia?
3. Podaj przymiotniki odpowiadające nazwom zawodów wykonywanych
przez osoby przedstawione na zdjęciach.

Jan Ewa Adam

104