Page 10 - 880630_PODRECZNIK_POL-SPOL_kl2_cz1_SRODKI
P. 10
2
Wczoraj Lenka wbiegła do szatni i powiedziała,
Od liter do słowa. Odpowiedzialność za to, co mówię i robię
że słyszała rozmowę rodziców. Mówili, że nasza pani się
wyprowadza. Byliśmy zasmuceni. Zapytaliśmy panią,
dlaczego nas opuszcza. Śmiejąc się, wyjaśniła,
że nie zmienia pracy tylko miejsce zamieszkania.
1. Posłuchaj wiersza, a następnie przeczytaj go wspólnie z nauczycielem z innymi dziećmi.
Plotka
Dorotka stłukła nogę na schodkach
i z tego w szkole urosła plotka:
– Wiecie? Dorotka miała wypadek!
Złamała nogę! Wiem od sąsiadek!
– Spadła ze schodów...
– Z piętra?
– Którego?
– Nie wiem dokładnie...
– Ja wiem, z trzeciego! – Ma nogi w gipsie!
– Wypadła z okna! – I guz na głowie!
– Słowo honoru? – Biedna Dorotka!
– Tak, było u niej czterech doktorów! – Okropne rzeczy!
– I pielęgniarka! Już pewno nigdy się nie wyleczy...
– I pogotowie! Gdy nad Dorotką klasa biadała...
wchodzi Dorotka, zdrowa i cała.
Tylko plasterek ma na kolanie...
I o to było całe gadanie?
Maria Terlikowska
2. Na czym, twoim zdaniem, polega plotkowanie? Podaj przykład sytuacji, w której jakaś wia-
domość zamienia się w plotkę.
3. Jak może się czuć osoba, która usłyszała plotkę na swój temat?
4. Jakimi słowami można kogoś pocieszyć? Zapisz przykłady w zeszycie.
5. Spróbuj razem z innymi dziećmi odegrać scenkę pod tytułem „Nie zgadzam się na plotkowanie”.
8
