Page 116 - 891832_Strefa_P_cz-1_Metodyka

Wrzesień

Tutaj N. może wykorzystać obrazki lub zdjęcia grzybów. N. prosi, aby wybrane dziecko „po-
sadziło” grzyby w dowolnych miejscach w „lesie”. Jeśli N. nie ma obrazków, zdjęć, może
wykorzystać klocki lub inne przedmioty, które będą pełniły funkcję grzybów.
N. kontynuuje narrację:
Potrzebujemy teraz grzybiarza (czyli naszego drivera) oraz nawigatora, który pomoże mu ze-
brać wszystkie grzyby.
Następnie nawigator wydaje komendy grzybiarzowi (driverowi). Na przykład: 2 kroki do
przodu, 3 kroki w prawo (to będą kroki dostawne, czyli bez wcześniejszego obrotu), za-
bierz grzybka itd. Ważne, żeby w tej zabawie zebrać wszystkie grzybki.

Strefa przedszkolaka. Kodowanie, s. 7 Strefa przedszkolaka. Kodowanie, s. 7
Polecenia: Polecenia:

− Pokoloruj grzyby w każdym szeregu od- − Pokoloruj grzyby w każdym szeregu od-
powiednimi kolorami, zgodnie z podany- powiednimi kolorami, zgodnie z podany-
mi wzorami. mi wzorami.
− Rysuj elementy zgodnie z podanym wzo- − Rysuj elementy zgodnie z podanym wzo-

rem (rytmem). rem (rytmem).

Zabawy na świeżym powietrzu
• Leśna ścieżka – zabawa z elementem równowagi.
Skakanki.
N. dzieli dzieci na dwa zespoły. Dzieci ustawiają się w dwóch rzędach naprzeciwko siebie.
N. układa wąską ścieżkę ze skakanek. Zadaniem dzieci jest przejść przez ścieżkę tak, aby
podczas mijania się z innymi osobami nie wyjść poza wyznaczoną drogę.
• Dary jesieni – segregowanie materiałów przyrodniczych.
Szyszki, żołędzie, liście.
N. rozkłada na trawie szyszki, żołędzie i liście. Dzieci je segregują i przeliczają.
III
• Śpiew – zbiorowy i indywidualny – piosenki Jesienna moda (przewodnik, s. 94).
Nagranie piosenki Jesienna moda, odtwarzacz CD.
• Przypomnienie zabaw muzycznych z całego tygodnia.
• Szukamy grzybów – zabawa dydaktyczno-ruchowa.
Nagranie dowolnej muzyki, obrazki grzybów.
Dzieci biegają przy dźwiękach muzyki pomiędzy kartonikami z obrazkami poznanych
grzybów – jadalnych i niejadalnych. Podczas przerwy zbierają kartoniki z obrazkami grzy-
bów, ale tylko jadalnych. Układają je przed sobą, nazywają i liczą grzyby danego rodzaju.
• Grzyby po deszczu – zabawa ruchowa.
Trójkąt.
Dzieci siedzą w siadzie skrzyżnym. Po usłyszeniu dźwięku trójkąta podnoszą się powoli,
aż do całkowitego wyprostu. Następnie łączą ręce wysoko nad głowami, tworząc kształt
kapelusza grzyba.
• Praca z kartą przedszkolaka.
Wyprawka, karta przedszkolaka, naklejka – liść.
Dzieci wyjmują kartę przedszkolaka i odszukują naklejkę – liść. N. mówi: Właśnie zakończy-
liśmy kolejny tydzień pracy. Wszyscy świetnie sobie poradziliście. Dziękuję wam za wasze zaan-
gażowanie i pracę. Teraz naklejcie naklejkę na odpowiednim cieniu. Dzieci naklejają naklejkę
we właściwym miejscu.

114