Page 8 - diagnoza gotowosci 2022
P. 8
72. Podejmuje próby czytania.
Załącznik nr 11
73. Określa znaczenie usłyszanego słowa, np.: dom, łyżka,
pralka.
74. Opisuje, co dzieje się na obrazku.
Załącznik nr 12
75. Wskazuje błędy logiczne na obrazku.
Załącznik nr 13
Uwaga! Dziecko powinno wskazać 3 niepasujące elementy.
76. Zapamiętuje krótkie teksty rymowanek:
– Jest za piętnaście dwunasta, pora zjeść trochę ciasta.
– Ela lubi wrotki, Tomek woli klocki.Emil chętnie łowi ryby,
Ada zbiera w lesie grzyby.
Uwaga! N. odczytuje dzieciom trzykrotnie każdą z rymowanek
77. Rozpoznaje i nazywa zapisy graficzne cyfr 0–9 i liczby 10,
które N. przedstawia mu na kartonikach.
78. Przelicza na konkretach w zakresie 1–10.
79. Dodaje na konkretach w zakresie 1–10.
80. Odejmuje na konkretach w zakresie 1–10.
81. Określa równoliczność i nierównoliczność zbiorów.
82. Rozróżnia i nazywa podstawowe figury geometryczne.
83. Zna podstawowe słownictwo i zwroty w języku obcym
nowożytnym.
Uwaga! N. przyznaje maksymalną liczbę punktów, gdy
dziecko zna powyżej 50 słów w języku obcym, a 0 p. – gdy
dziecko zna poniżej 10 słów w języku obcym.
Liczba punktów łącznie
Dodatkowe informacje od nauczyciela
Łączna liczba punktów uzyskanych przez dziecko w obszarze Termin 1 Termin 2
rozwoju poznawczego
8
