Page 5 - diagnoza gotowosci 2022
P. 5
II. OBSZAR ROZWOJU EMOCJONALNEGO DZIECKA
Zadania i sytuacje obserwacyjne Termin 1 Termin 2
23. Poprawnie rozpoznaje i nazywa podstawowe emocje.
Załącznik nr 2
24. Komunikuje swoje stany emocjonalne i nazywa odczuwane
emocje.
25. Komunikuje się z dziećmi i osobami dorosłymi,
wykorzystując komunikaty werbalne i pozawerbalne.
26. Nie przejawia nadmiernych reakcji na odczuwane emocje.
27. Radzi sobie z emocjami w przypadku przegranej.
28. Cieszy się z odnoszonych sukcesów, z pokonania trudności.
29. Potrafi czekać na swoją kolej.
30. Jest empatyczne wobec ludzi i zwierząt.
Liczba punktów łącznie
Dodatkowe informacje od nauczyciela
Łączna liczba punktów uzyskanych przez dziecko w obszarze Termin 1 Termin 2
rozwoju emocjonalnego
III. OBSZAR ROZWOJU SPOŁECZNEGO DZIECKA
Zadania i sytuacje obserwacyjne Termin 1 Termin 2
31. W sytuacjach trudnych szuka pomocy u innych osób.
32. Nawiązuje relacje z dziećmi.
33. Nawiązuje relacje z osobami dorosłymi.
34. Współpracuje w grupie.
35. Nawiązuje przyjaźnie.
36. Stosuje się do norm i zasad przyjętych w grupie.
37. Jest zaangażowane w życie grupy i chętne do pomagania
innym.
38. Okazuje szacunek innym dzieciom i dorosłym.
5
