Page 55 - 883433_Kolorowe Karty metodyka AA+ cz1

Moja droga do przedszkola Wrzesień, tydzień 3

Dzień 1 Ruch uliczny
Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Na ulicy – zabawa wprowadzająca. I.5, III.5
Jak się dziś czujesz? – określanie nastroju. II.1, II.2, II.4, II.6
Gramy w zielone – zapoznanie z sygnalizatorem świetlnym. IV.1, IV.2
Zestaw zabaw ruchowych nr 3 – rozwijanie motoryki dużej. I.5
II. Słuchanie opowiadania Ewy Stadtmüller Zebra na drodze. Cele: rozwijanie mowy, II.1, IV.2, IV.5
poznanie zasad bezpiecznego przechodzenia przez przejście dla pieszych.
W lewo, w prawo – poznanie zasad bezpiecznego przechodzenia przez IV.1, IV.9
przejście dla pieszych.
Zabawy na świeżym powietrzu: Szarfy do chorągiewek – zabawa rucho- I.5, III.5
wa; Mijamy się – zabawa orientacyjno-porządkowa.
III. Bezpieczne przejście – zapoznanie z piosenką tygodnia. IV.7
Tak jak ja – zabawa orientacyjno-porządkowa. I.5
Ruch uliczny – podsumowanie. III.5, IV.1, IV.2
Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań. I.6, III.1
Czynności samoobsługowe zgodne z planem dnia. I.1, I.2, I.3
Cele główne:
• rozwijanie mowy,
• zapoznanie z zasadami bezpiecznego przechodzenia przez przejście dla pieszych.
Cele operacyjne:
Dziecko:
• odpowiada na pytania do tekstu,
• wie, jak bezpiecznie przejść przez przejście dla pieszych.
Rozwijane kompetencje kluczowe:
• w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
• osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się,
• w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej.
Środki dydaktyczne: wachlarze emocji, koła wycięte z papieru kolorowego, w tym dwa
w kolorach zielonym i czerwonym; zdjęcia przedstawiające sygnalizatory świetlne z widocz-
nym zielonym światłem i czerwonym światłem, bębenek, marakasy, nagranie dowolnej me-
lodii lub instrument, skakanka, sznurek, taśma papierowa, szarfy w kolorach: czerwonym, zie-
lonym, żółtym i niebieskim; chorągiewki w kolorach szarf, nagranie odgłosów wydawanych
przez różne środki lokomocji: samochód, autobus, motor, samolot, rower, pociąg (płyta CD);
piosenka Bezpieczne przejście (płyta CD), odtwarzacz CD.
Przebieg dnia
I
• Na ulicy – zabawa wprowadzająca.
Koła wycięte z papieru kolorowego, w tym dwa w kolorach zielonym i czerwonym.
N. dzieli dzieci na dwie grupy: pieszych i kierowców. Grupie kierowców wręcza koła wycięte
z papieru kolorowego. Gdy N. pokazuje koło w kolorze zielonym, piesi poruszają się swo-
bodnie po sali. Gdy N. pokazuje koło w kolorze czerwonym, piesi zatrzymują się, a kierowcy
biegają po sali.

53