Page 3 - 884493_metodykaBB+_okazowa

WRZESIEŃ

strona
Kompetencje: redakcyjna
− w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
− osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się,
− matematyczne i oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii.
Obszary
z podstawy Cele ogólne
programowej
• Doskonalenie nawyków higieniczno-kulturalnych i sprawności
samoobsługowych.
• Rozwijanie sprawności manualnej.
• Rozwijanie sprawności fizycznej i precyzji ruchów.
• Kształtowanie świadomości własnego ciała.
• Stymulowanie rozwoju funkcji percepcyjnych.
fizyczny
• Usprawnianie aparatu artykulacyjnego.
• Rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej.
• Rozwijanie umiejętności aktywnego spędzania czasu na świeżym
powietrzu.
• Wdrażanie do aktywnego i bezpiecznego uczestnictwa w zabawach
ruchowych.
• Kształtowanie więzi emocjonalnej z przedszkolem.
emocjonalny • Rozpoznawanie i nazywanie uczuć i emocji.
• Wdrażanie do rozumienia uczuć i emocji własnych oraz innych ludzi.
• Kształtowanie poczucia przynależności do grupy przedszkolnej.
• Bon ton w łazience i przy stolikach.
• Doskonalenie umiejętności używania zwrotów grzecznościowych
społeczny podczas powitania i pożegnania.
• Kształtowanie odpowiedzialności za bezpieczeństwo swoje i innych.
• Wdrażanie do podejmowania świadomych decyzji i wyborów.
• Rozwijanie umiejętności pracy w zespole.
• Rozwijanie umiejętności rytmicznych i wokalnych.
• Rozwijanie kreatywności, wyobraźni i wrażliwości artystycznej.
• Kształtowanie umiejętności wykorzystania koloru i kreski jako środków
wyrazu artystycznego.
• Rozwijanie umiejętności wykonywania prac technicznych zgodnie
z podaną instrukcją.
• Rozwijanie mowy i myślenia.
• Wdrażanie do uważnego słuchania i wypowiadania się na temat.
poznawczy
• Wzbogacanie czynnego i biernego słownika dziecka o zwroty i wyrażenia
związane z jesienią. Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych
• Budowanie czynnego i biernego słownika dziecka o zwroty i wyrażenia
dotyczące stosunków przestrzennych.
• Rozwijanie umiejętności przeliczania w zakresie 10.
• Rozwijanie umiejętności obserwowania i wyciągania wniosków.
• Rozwijanie umiejętności intuicyjnego rozróżniania figur
geometrycznych (koło, kwadrat, trójkąt, prostokąt).

9