Page 16 - chemia zbior 7-8
P. 16

4   Zapoznaj się z informacją o jednej z metod rozdzielania mieszanin
           niejednorodnych składających się z dwóch cieczy, a następnie odpowiedz
           na pytania.

           Uczniowie zmieszali w zlewce oliwę i wodę. Całość przenieśli
           do naczynia z kranikiem, kształtem przypominającego grusz-
           kę. Naczynie zamknęli korkiem i przez 30 sekund wytrząsali
           jego  zawartość. Po  chwili  dwie ciecze utworzyły  dokładnie
           dwie warstwy, można było otworzyć kranik i pozwolić jednemu
           składnikowi mieszaniny przedostać się do zlewki. Rozdzielanie
           powinno się zakończyć, kiedy dolny składnik zostanie przenie-
           siony do podstawionego naczynia.

           a)  Jak się nazywa szklany przedmiot, w którym wytrząsano mieszaninę?
           b)  Który ze składników mieszaniny stanowił górną warstwę? Podaj jego nazwę.
           c)  Jak się nazywa składnik mieszaniny, który został przeniesiony do zlewki?
           d)   Czy można by się posłużyć opisaną metodą rozdzielania mieszanin,
               by rozdzielić układ składający się z piasku i oleju silnikowego?

       5   Wybierz przykłady odczynników, które po zmieszaniu z wodą w proporcji:
           niewielka ilość produktu o stałym stanie skupienia i dużo wody utworzą
           mieszaninę jednorodną.
           A.  mąka pszenna                     B.  sacharoza (cukier spożywczy)
           C. talk                              D.  piasek
           E.  sól kamienna                     F.  popiół
           G. barwnik spożywczy                 H.  glukoza
           Zapoznaj się z informacją dotyczącą ogrzewania mieszaniny
       6
           jodu i wody, następnie wykonaj polecenia a)−c).

           Uczniowie zmieszali w zlewce niewielką ilość jodu z 50 ml wody.
           Całość  ogrzewali  w  płomieniu  palnika  gazowego.  Próbowa-
           li tym sposobem rozdzielić mieszaninę ciała stałego i cieczy.
           Sporządzili rysunek schematyczny prezentujący pewien etap
           doświadczenia oraz zanotowali kilka obserwacji. W trakcie
           ogrzewania zawartość naczynia ściemniała, wydzielały się fio-
           letowe dymy. Po wyłączeniu palnika ilość dymów zmniejszyła
           się, widać było wodę i bardzo ciemną ciecz.

           a)  Podaj nazwę metody rozdzielania mieszanin, którą wybrali uczniowie.
           b)   Czy wybrana metoda rozdzielania mieszanin była właściwa i pozwoliła
               na efektywne wydzielenie wody z mieszaniny? Skomentuj krótko swoją
               odpowiedź.
           c)   Jaka inna metoda rozdzielania mogłaby pozwolić na odzyskanie jodu
               i wody?

                                             14
   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20   21