Page 83 - polski_podrecznik kl4_cz2

(Nieruchomieje pod wpływem nagłej myśli.) Tekst główny – dialogi (rozmowy)
Gdzie jest wędka? Wyłowię mój wiersz z morza za pomocą wędki! i monologi (dłuższe wypowiedzi
Gdzie jest wędka? bohaterów); w teatrze wypowia-

(Wybiega.) dają go aktorzy.
Didaskalia – tekst poboczny
Sindbad z uwagami dla reżysera (kto ma te-
Wuju Tarabuku! Wuju!!! raz mówić, jak się zachowują i jak
No właśnie... Taki jest mój wuj Tarabuk, z którym muszę zamiesz- mówią postacie, ile osób uczestni-
kiwać jeden pałac i nudzić się, słuchając niemądrych wierszy... Ech! czy w scenie), dla scenografa (jak
ma wyglądać scena) itd.; zwykle
Dałby Bóg trochę przygód doznać... Ale cóż... Taki widać mi los pi- pisane są w nawiasie i mniejszą
sany, abym gnuśniał przy zwariowanym poecie. czcionką.

SCENA II
(Dekoracje jak w scenie pierwszej. Sindbad się nudzi...
Wlatuje Ryba Latająca, zostawia list i odlatuje.)

Sindbad (zdumiony)
Cóż to za list przyniosła mi Ryba Latająca?
(Rozkłada papier. Czyta.)
Wielmożny Sindbad w Bagdadzie. To do mnie... A dalej?
(List jest odczytywany głosem Diabła Morskiego na lekkim pogłosie. Scena przyciemniona. Sindbad
zaczytany. Oświetlony punktowcem.)
Piszę do Ciebie kochany Sindbadzie!
Choć się burza zerwała i fala się kładzie
Na mój grzbiet i przerywa mój spokój i ciszę [...].

1. Porównajcie tekst adaptacji z utworem Bolesława Leśmiana.
a. Zwróćcie uwagę na to, gdzie adaptacja miała być wystawiana.
b. Opracujcie tabelę ilustrującą podobieństwa i różnice.

Podobieństwa Różnice

treść ...?... ...?...
sposób organizacji tekstu ...?... ...?...

c. Powiedzcie, dlaczego te teksty się różnią.

2. W tekście adaptacji oprócz wypowiedzi bohaterów znajdują się
różne informacje, np. (Sindbad siedzi na tarasie). Odnajdźcie je
i uzasadnijcie, w jakim celu się pojawiają.

81