Page 47 - 881230_OTO_JA_KL_3_PODR_CZ-1_HUMA
P. 47

W poniedziałek zegarmistrz powie:
             – Ten zegar robi kawały,

             bo ma kukułkę. Tu. W głowie.

             Ten zegar to chytra sztuka.
             Ale przechytrzę go.

             Wierzcie.
             Jak ktoś tak kuka i kuka,

             to się dokuka

             wreszcie.



             I będzie mnie stukał.

             I pukał.
             I nic. I wszystko do bani.

             Sam będzie na muniu miał kuku,

             a ja się nie ruszę za nic.
             A niech mnie rozkręca – nie szkodzi.

             A niech mnie nakręca – proszę.
             A wtem

             jak nie zacznę chodzić!

             – Rany Julek! Gdzie zegar?
             – Poo-szedł!

                                            Joanna Kulmowa







             1.  Co robią zegary? Do czego nam służą?
             2.  Z ilu zwrotek składa się wiersz?

             3.  Dlaczego osoba mówiąca w wierszu chce być zegarem? Komu by pomogła? Przeczytaj od-
                 powiednie fragmenty wiersza.
             4.  Co będzie robił zegarmistrz, by naprawić ten dziwny zegar? Co zrobi zegar? Przeczytaj wła-
                 ściwe fragmenty wiersza.
             5.  Jak myślisz, czy zegar, który tak pomaga ludziom, powinien zostać wynaleziony, czy wystar-
                 czą takie, jakie mamy?


                                                                                                        45
   42   43   44   45   46   47   48   49   50   51   52