Page 16 - 880630_PODRECZNIK_POL-SPOL_kl2_cz1_SRODKI

3

Bezpieczeństwo i odpowiedzialność nie tylko w czasie klasowych dyżurów
1. Wskaż i odczytaj zdania na karteczkach, które mówią o takich czynnościach dyżurnego, jakie
pojawiły się w treści wiersza.

Dyżurny

Kiedy został Grześ dyżurnym

Głośno mówił głosem dumnym:

„Co to dla mnie... prosta sprawa!
Jeden ruch i czysta ława!

Wszystko sprzątnę w jednej chwili,
Zobaczycie, moi mili!

Tu śmieciuszki, tam okruszki,

Tu tablica, tam donica.
Bardzo łatwa to robota,

Nie wysiłek, raczej psota!”.

Tak się chwalił, zapowiadał,
O sposobach świetnych gadał,

A jak przyszło co do czego...

Grzesiu, Grzesiu... oj, kolego...

„Już jest przerwa, zmyj tablicę”.

Grzesiek patrzy na ulicę...
„Zmyj z tych kropek, zawijasów”.

Czyta książkę, nie ma czasu...

14