Page 16 - 880630_PODRECZNIK_POL-SPOL_kl2_cz1_SRODKI
P. 16
3
Bezpieczeństwo i odpowiedzialność nie tylko w czasie klasowych dyżurów
1. Wskaż i odczytaj zdania na karteczkach, które mówią o takich czynnościach dyżurnego, jakie
pojawiły się w treści wiersza.
Dyżurny
Kiedy został Grześ dyżurnym
Głośno mówił głosem dumnym:
„Co to dla mnie... prosta sprawa!
Jeden ruch i czysta ława!
Wszystko sprzątnę w jednej chwili,
Zobaczycie, moi mili!
Tu śmieciuszki, tam okruszki,
Tu tablica, tam donica.
Bardzo łatwa to robota,
Nie wysiłek, raczej psota!”.
Tak się chwalił, zapowiadał,
O sposobach świetnych gadał,
A jak przyszło co do czego...
Grzesiu, Grzesiu... oj, kolego...
„Już jest przerwa, zmyj tablicę”.
Grzesiek patrzy na ulicę...
„Zmyj z tych kropek, zawijasów”.
Czyta książkę, nie ma czasu...
14