Page 41 - 892402_Funtime A+B metodyka

• Eksperyment wykonuj nad miską. Przebij ostrym ołówkiem obie ściany woreczka w miej-
scu, gdzie znajduje się woda i zostaw go w takiej pozycji. Woda nie będzie wyciekać.
Unieść woreczek i powiedz: Look!
• Pozwól dzieciom delikatnie dotknąć miejsca przebicia z jednej i drugiej strony. Powiedz:
There’s no water.
• Powtórz czynność z kolejnymi ołówkami. Dzieci zauważają, że w żadnym przypadku
woda nie wycieka. W zależności od wielkości woreczka możesz przygotować dowolną
liczbę ołówków i zachęcać starsze lub śmielsze dzieci do samodzielnego, energicznego
przebijania dwóch ścian woreczka.
• Następnie powoli usuń jeden ołówek. Kolejnym ołówkiem poruszaj tak, aby stworzyć
większy otwór. Pozwól dzieciom wyciągać ołówki: Look! A hole!

D. Table time
Rymowanka organizacyjno-porządkowa 5
• Włącz nagranie utworu Table Time Rhyme i wypowiadaj treść rymowanki, obrazując ją
ruchem.
• Poproś dzieci, aby usiadły przy stolikach.

Wyprawka – karta 1b 1b
• Rozdaj dzieciom odpowiednie karty z Wyprawki oraz kleje. Poproś dzieci o nazwanie
dużej grafiki. Zapytaj: Is it a book? Is it a brush? What is it?
• Poproś dzieci o wypchnięcie znajdujących się na kartach elementów: Push out.
• Wyjaśnij dzieciom zadanie do wykonania.
º Look! A hole. <unieś wypchniętą grafikę woreczka i wskaż znajdujący się na nim
otwór z kroplami>
º Put the tape on the hole. <pokaż wypchnięty kawałek taśmy i przyłóż do otworu>
º Glue it. <unieś klej i imituj ruchem przyklejanie kawałka taśmy do otworu>
• Po skończonej pracy pokaż dzieciom stronę woreczka, po której woda wycieka z otworu
i zmartwionym głosem zareaguj: Look! A hole. Następnie odwróć woreczek, pokaż stronę
z przyklejonym kawałkiem taśmy, skieruj kciuk w górę i z zadowoleniem powiedz: It’s OK.
• Poproś dzieci o uporządkowanie miejsca pracy: Tidy up.

6
Zabawa utrwalająca słownictwo i struktury językowe A hole! 1b
• Poproś dzieci, aby zabrały swoje woreczki wypchnięte z Wyprawki i stanęły w dowolnym
miejscu na dywanie: Take your bags and stand here.
• Unieś grafikę stroną z zaklejonym otworem i delikatnie huśtaj się na boki: A bag
with water. Następnie pokaż woreczek stroną z dziurką i zacznij uciekać, udając wyciek
wody. Powiedz: A hole!
• Poproś dzieci o kilkukrotne wykonanie czynności: Let’s do it together.
• Kiedy się upewnisz, że dzieci rozumieją wypowiadane przez Ciebie słowa, poproś, aby
odłożyły swoje woreczki na bok i ustawiały się w kole: Put your bags away and stand
in a circle.

39