Page 40 - 892402_Funtime A+B metodyka

• Poproś wybrane dziecko, aby stanęło na środku i pokazało gestami słowo wyszeptane
lub dyskretnie wskazane przez Ciebie na plakacie bądź Kartach obrazkowych: Stand
here and mime.
• Wskazuj dzieci i zachęcaj je do zgadywania pokazywanych gestami słów: Is it…?
• Kontynuuj zabawę do momentu, aż wszystkie słowa zostaną powtórzone.

Pomysły na dodatkowe zabawy w kole znajdziesz w Banku gier i zabaw.

Podsumowanie rozdziału 1 – zabawa Vocabulary Master 1–5 1a 14
• Na tablicy umieść Karty obrazkowe oraz plakat.
• Podziel grupę na dwie drużyny. Poproś dzieci, aby utworzyły dwa rzędy i stanęły jedno
za drugim w odległości około 2 metrów od tablicy. Wykonaj ruch ręką, wskazując linię
prostą. Ustaw dzieci i zwróć się do każdej grupy słowami: Stand here.
• Nazwij dowolną grafikę i poproś, aby pierwsza para dzieci podeszła do tablicy i wskazała
usłyszane słowo: Listen, come to the board and point. Zaprezentuj dzieciom wykonanie
czynności. W sytuacji, kiedy dzieci popełnią błąd, zaprzecz ruchem głowy i daj im kolejną
szansę: Try again.
• Jeśli dzieci wskażą odpowiednią grafikę, siadają na dywanie: Sit down.
• Kiedy wszystkie dzieci usiądą na dywanie, zaprezentuj im dyplom (Karta 14) i wyjaśnij,
że teraz otrzymają naklejkę do rozdziału 1: Look! Diploma.
• Zaprezentuj dzieciom naklejkę do rozdziału 1: Look! Sticker. Poproś dzieci o przyklejenie
jej w odpowiednim miejscu: Put on the sticker. Pochwal dzieci za wykonaną pracę: Well
done!

C. Fun time
Rymowanka organizacyjno-porządkowa 4
• Włącz nagranie utworu Fun Time Rhyme. Przy akompaniamencie nagrania recytuj
rymowankę i obrazuj odpowiednimi ruchami jej treść.

Eksperyment pokazujący, co się stanie, kiedy obie ściany wypełnionego wodą
woreczka przebijemy ostrym ołówkiem
• Zaprezentuj dzieciom nowe słownictwo.
º Pokaż dzieciom woreczek strunowy do połowy wypełniony wodą i nazwij: Look!
It’s a bag with water.
º Zaostrzonym ołówkiem zrób dziurę w białej kartce i pokaż dzieciom efekt wyko-
nanej czynności: Look! It’s a hole.
• Pozwól dzieciom dotknąć woreczka z wodą oraz dziury w kartce: Touch and check.
• Pokaż dzieciom materiały potrzebne do przeprowadzenia eksperymentu: szczelnie
zamknięty woreczek strunowy z wodą, trzy ołówki i miskę, nad którą odbędzie się
eksperyment: Look! It’s a bag with water, three pencils and a bowl.

38