Page 35 - 892402_Funtime A+B metodyka

Karty pracy s. 4–5 Słowniczek obrazkowy s. 4–5
Konsolidacja słownictwa kluczowego oraz utrwalenie jego graficznych odpowiedników.
• Poproś dzieci o otwarcie Kart pracy na stronach 4 i 5. Zaprezentuj odpowiednie strony:
Open your books at page four and five.
• Wskaż słowniczek obrazkowy umieszczony z boku stron i zachęć dzieci, aby nazwały
postacie, zwierzęta oraz przedmioty widoczne na obrazkach: Picture dictionary. Wskazuj
grafiki i zachęcaj dzieci do ich nazwania: Look! What is it? Who is it?
• Wskaż dzieciom stronę z naklejkami. Poproś o wybranie naklejek i naklejenie ich w od-
powiednich miejscach w słowniczku. Wskaż jedną z naklejek: Sticker. Zademonstruj zdej-
mowanie naklejek ze strony: Take. Pokaż dzieciom strony ze słowniczkiem obrazkowym
i poproś je, aby przykleiły naklejki w odpowiednich miejscach. Pokaż pierwszą naklejkę,
zapytaj dzieci, co na niej widnieje i poproś o przyklejenie jej: Look! Who is it? What is it?
Zademonstruj przyklejanie naklejki: Put on.
• Zweryfikuj poprawność wykonania zadania, prosząc dzieci, aby podały nazwy naklejo-
nych elementów w odpowiedniej kolejności, począwszy od ilustracji na stronie 4: Look
What is it? Who is it? Say.

Karty pracy s. 4 s. 4
Doskonalenie zdolności logicznego myślenia poprzez rozpoznawanie wzorów i doryso-
wywanie brakujących elementów.
• Poproś dzieci o otwarcie Kart pracy na stronie 4: Open your books at page four.
• Zachęć dzieci, aby nazwały postacie zaprezentowane na stronie.
• Wskaż pierwsze miejsce z ukrytą grafiką, przyłóż folię i odszyfruj ukryty przedmiot: Look,
what is it? Is it a pencil? Yes, it is. Zachęć dzieci, aby narysowały ołówek w ramce obok: Draw.
• Poproś dzieci, aby użyły folii, odkryły kolejne grafiki i narysowały odkryte przedmioty
w wyznaczonych do tego miejscach: Now use the magic foil and draw. Na bieżąco moni-
toruj poprawność wykonania zadania.
• Po ukończeniu zadania poproś dzieci o odłożenie książek oraz ustawienie się w kole:
Put your books away and make a circle.

E. Bye-bye routine
Pożegnanie 3
• Przeprowadź czynności na zakończenie zajęć i wspólnie z dziećmi wykonaj piosenkę
Goodbye!

33