Page 44 - 883413_K-K_METO A_cz-1

Wrzesień, tydzień 2 Oto ja

Środki dydaktyczne: wachlarz emocji, tamburyn, hula-hoop, mała piłka, przedmioty przy-
niesione przez dzieci, maskotki (przyniesione przez dzieci lub z sali), krzesełka, pudełka, tele-
fon, nagranie dowolnej melodii, piosenka To ja (płyta CD), odtwarzacz CD.
Przebieg dnia
I
• Balon przedszkolnych przyjaciół – zabawa powitalna (przewodnik, cz. 1, s. 33).
• Jak się dziś czujesz? – określanie nastroju (przewodnik, cz. 1, s. 34).
• Razem lepiej – zabawa ruchowa.
Tamburyn.
Dzieci spacerują po sali. Na jedno uderzenie w tamburyn dzieci łączą się w pary. Na dwa
uderzenia wszyscy razem tworzą koło.
• Balonik – zabawa z elementem podskoku (przewodnik, cz. 1, s. 34).
II
Zajęcia 1. Zabawy z piosenką To ja.
• Powtórz za mną – ćwiczenie rytmiczne (elementy metody Carla Orffa).
Nagranie piosenki To ja, odtwarzacz CD.
Dzieci maszerują za N. w dowolnych kierunkach, w rytmie piosenki. Podczas przerwy
w muzyce N. odwraca się przodem do dzieci i recytuje rytmicznie wybrany fragment pio-
senki, równocześnie klaszcząc zgodnie z rytmem w bardzo wolnym tempie. Dzieci starają
się powtórzyć fragment za N.
• Zabawa z piosenką To ja (elementy metody Émile’a Jaques’a-Dalcroze’a).
Nagranie piosenki To ja, odtwarzacz CD.
Dzieci:
1. Patrzcie, to jestem ja – mały przedszkolaczek. maszerują w kierunku pokazanym
Lubię mój cały świat, śpiewam, biegam, skaczę. przez N.,

Ref.: Tu są nogi do biegania. zatrzymują się, zwracają twarzami do
środka koła, zaczynają biec w miejscu,
Tu – buzia do śpiewania. dotykają palcem ust,
Tu ręce, które namalują, co się da. wyciągają przed siebie prawe ręce
i naśladują rysowanie,
Tu jest brzuszek łakomczuszek. głaszczą się po brzuszku,
Tu głowa, którą ruszam. poruszają głowami raz w lewą stronę,
raz w prawą stronę,
Tu oczy, które podziwiają cały świat. dotykają oczu,

2. Patrzcie, to jestem ja! Ruszam do zabawy! ponownie podają sobie ręce i masze-
rują w przeciwnym kierunku,
Śmieję się, a mój świat jest bardzo ciekawy. uśmiechają się,

Ref.: Tu są nogi… tak samo jak po pierwszej zwrotce.

• Koło – doskonalenie umiejętności formowania koła (elementy metody Émile’a Jaques’a-Dalcroze’a).
Nagranie piosenki To ja, odtwarzacz CD.
Dzieci w rytmie piosenki maszerują swobodnie w określonym kierunku. Podczas przerwy
w muzyce N. recytuje krótką wyliczankę Bożeny Formy.

42