Page 49 - 883413_K-K_METO A_cz-1
P. 49
Oto ja Wrzesień, tydzień 2
Dzień 5 Kolorowe emocje
Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej
I. Balon przedszkolnych przyjaciół – zabawa powitalna. III.1, III.3, III.4
Jak się dziś czujesz? – określanie nastroju. II.1, II.2, II.4, II.6
Urodziny wiewiórki Zoi – wprowadzenie w świat emocji. II.1, II.2, II.3,
II.4, II.5, II.6,
II.7, II.8, II.9,
IV.2, IV.5
Kółko graniaste – zabawa ze śpiewem. I.5, IV.7
II. Kolorowe emocje – zajęcia plastyczne. Cele: rozwijanie sprawności ma- IV.8
nualnej, dbanie o czystość na stanowisku pracy.
Zabawy na świeżym powietrzu: Kolory na placu przedszkolnym – zabawa I.5, II.8, III.5,
ruchowa; dowolne zabawy z wykorzystaniem sprzętu znajdującego się III.9
w ogrodzie przedszkolnym.
III. Przypomnienie zabaw muzycznych z całego tygodnia. IV.7
Ojciec Wirgiliusz – zabawa ruchowa ze śpiewem i elementami pokazy- I.5, IV.7
wania na zasadach zabawy tradycyjnej.
Oto ja – ewaluacja. III.5, IV.1, IV.2
Praca z kolorową kartą. IV.9
Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań. I.6, III.1
Czynności samoobsługowe zgodne z planem dnia. I.1, I.2, I.3
Cele główne:
• rozwijanie sprawności manualnej,
• dbanie o porządek na stanowisku pracy.
Cele operacyjne:
Dziecko:
• wykonuje pracę plastyczną,
• sprząta swoje miejsce pracy.
Rozwijane kompetencje kluczowe:
• w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
• osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się,
• matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii.
Środki dydaktyczne: wachlarz emocji, czasopisma, arkusze papieru, klej, nagrania śmiechu
i szlochu (pozyskane przez N.), karty pracy, cz. 1, karta 4, wyprawka, karta A, włóczka, klej,
naklejki z zestawu – obrazki oczu, kredki, kolorowa karta, naklejki z postaciami bohaterów.
Przebieg dnia
I
• Balon przedszkolnych przyjaciół – zabawa powitalna (przewodnik, cz. 1, s. 33).
• Jak się dziś czujesz? – określanie nastroju (przewodnik, cz. 1, s. 34).
• Urodziny wiewiórki Zoi – wprowadzenie w świat emocji.
47