Page 49 - 883413_K-K_METO A_cz-1
P. 49

Oto ja                                                Wrzesień, tydzień 2



          Dzień 5                                                  Kolorowe emocje
          Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej


            I.  Balon przedszkolnych przyjaciół – zabawa powitalna.       III.1, III.3, III.4
              Jak się dziś czujesz? – określanie nastroju.                II.1, II.2, II.4, II.6
              Urodziny wiewiórki Zoi – wprowadzenie w świat emocji.       II.1, II.2, II.3,
                                                                          II.4, II.5, II.6,
                                                                          II.7, II.8, II.9,
                                                                          IV.2, IV.5
              Kółko graniaste – zabawa ze śpiewem.                        I.5, IV.7
            II.  Kolorowe emocje – zajęcia plastyczne. Cele: rozwijanie sprawności ma- IV.8
              nualnej, dbanie o czystość na stanowisku pracy.
              Zabawy na świeżym powietrzu: Kolory na placu przedszkolnym – zabawa  I.5, II.8, III.5,
              ruchowa; dowolne zabawy z wykorzystaniem sprzętu znajdującego się  III.9
              w ogrodzie przedszkolnym.
            III.  Przypomnienie zabaw muzycznych z całego tygodnia.       IV.7
              Ojciec Wirgiliusz – zabawa ruchowa ze śpiewem i elementami pokazy- I.5, IV.7
              wania na zasadach zabawy tradycyjnej.
              Oto ja – ewaluacja.                                         III.5, IV.1, IV.2
              Praca z kolorową kartą.                                     IV.9
              Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań.             I.6, III.1
              Czynności samoobsługowe zgodne z planem dnia.               I.1, I.2, I.3
         Cele główne:
          •  rozwijanie sprawności manualnej,
          •  dbanie o porządek na stanowisku pracy.

         Cele operacyjne:
         Dziecko:
          •  wykonuje pracę plastyczną,
          •  sprząta swoje miejsce pracy.
         Rozwijane kompetencje kluczowe:
          •  w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
          •  osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się,
          •  matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii.
         Środki dydaktyczne: wachlarz emocji, czasopisma, arkusze papieru, klej, nagrania śmiechu
         i szlochu (pozyskane przez N.), karty pracy, cz. 1, karta 4, wyprawka, karta A, włóczka, klej,
         naklejki z zestawu – obrazki oczu, kredki, kolorowa karta, naklejki z postaciami bohaterów.
                                          Przebieg dnia
                                               I
            • Balon przedszkolnych przyjaciół – zabawa powitalna (przewodnik, cz. 1, s. 33).
            • Jak się dziś czujesz? – określanie nastroju (przewodnik, cz. 1, s. 34).
            • Urodziny wiewiórki Zoi – wprowadzenie w świat emocji.



                                                                                    47
   44   45   46   47   48   49   50   51   52   53   54