Page 105 - 883457_K-K METO B_cz-1

Jesień w parku, w lesie Wrzesień, tydzień 4

Przebieg dnia
I
• Taniec liści – zabawa powitalna (przewodnik, cz. 1, s. 86).
• Jak się dziś czujesz? – określanie nastroju (przewodnik, cz. 1, s. 86).
• Taki sam rytm – kontynuowanie rytmów zaprezentowanych przez N.
Dowolny instrument perkusyjny, kasztany (dla każdego dziecka).
N. wystukuje na instrumencie prosty rytm. Dzieci układają taki sam rytm z kasztanów. N.
dostosowuje poziom trudności do umiejętności dzieci.
• Liście i wiatr – wyrabianie reakcji na zmiany dynamiczne.
Marakas, szablony jesiennych liści.
N. rozkłada szablony jesiennych liści w dowolnych miejscach sali. Następnie miarowo gra
na marakasie. Dzieci rytmicznie maszerują za wyznaczoną przez N. osobą po sali. Kiedy
następuje zmiana akompaniamentu (N. potrząsa energicznie marakasem), każde dziecko
podnosi dwa leżące najbliżej niego liście. Wykonuje nimi ruchy, naśladując liście tańczące
na wietrze. Kiedy dźwięki stają się coraz bardziej ciche, dzieci wykonują ruchy coraz spokoj-
niej, następnie powoli przechodzą do pozycji leżącej – liście spadają na trawę.
• Zestaw ćwiczeń porannych nr 3 – rozwijanie motoryki dużej (przewodnik, cz. 1, s. 86).
II

Zajęcia 1. Jesienna garderoba – wykonanie pracy plastycznej.
• Kolorowe liście – zabawa muzyczno-ruchowa.
Kolorowe paski bibuły, nagranie piosenki Idzie jesień poprzez świat (wersja instrumentalna),
odtwarzacz CD.
N. zamienia dzieci w liście, wręczając im kolorowe paski bibuły. Dzieci improwizują dowol-
ny taniec kolorowych liści w rytmie muzyki.
• Rozmowa liści – scenki dramowe.
Dzieci siedzą w kręgu. N. wybiera chętne dzieci, które zamieniają się w liście i prowadzą
między sobą rozmowy, np. Jestem liściem dębu, mam pokarbowane brzegi. Jesienią zmie-
niam kolor na czerwony.
• Jesienna garderoba – wykonanie pracy plastycznej.
Wyprawka, karta 4, biała kartka z bloku technicznego, niebieska, rozwodniona farba plaka-
towa, rurka do napojów, kredki, flamastry, klej, nożyczki.
Polecenia:
− Poproś osobę dorosłą, aby wylała na twoją kartkę małą ilość rozwodnionej, niebieskiej farby.
− Rozdmuchaj farbę na powierzchni kartki za pomocą rurki tak, aby przypominała kałużę.
− Pokoloruj kalosze kredkami i flamastrami.
− Wytnij je i przyklej na wyschniętej kartce z kałużą.
• Ptaki i dziuple – zabawa ruchowa.
Obręcze, tamburyn.
N. rozkłada na dywanie obręcze. Gdy gra na tamburynie, dzieci przemieszczają się po sali,
naśladując lot ptaka. Podczas przerwy w grze ptaki jak najszybciej wchodzą do dziupli –
obręczy. W każdej rundzie kilka obręczy zostaje zabranych z pola gry. Dzieci, które nie zdą-
żyły wybrać dziupli, nie biorą udziału w zabawie aż do czasu następnej rundy.
Zajęcia 2. Quiz o jesieni – zabawy utrwalające wiedzę o jesieni.
• Jesienne spotkania – zabawy parateatralne.
Chętne dziecko prezentuje dowolne ruchy i emocje, które towarzyszyłyby spotkaniu z le-

103