Page 148 - 881916_ODKRYWAM_SIEBIE_A+_cz_4

• Zabawa ruchowo-naśladowcza Nad morzem.
Dzieci naśladują czynności, jakie można wykonywać nad morzem, na hasło – nazwy tych
czynności podane przez N. np. opalanie się, pływanie, zbieranie muszelek i kamyków, ro-
bienie babek z piasku.
• Zapoznanie ze sposobem wykonania pracy.
Wyprawka, karta nr 14, kredki: żółta, niebieska.
Dzieci malują połowy kartek na żółto, a drugie połowy – na niebiesko. Po wyschnięciu na-
klejają na żółtych połowach (piasku) naklejki zabawek.
• Wykonanie prac przez dzieci.
• Wspólne oglądanie prac.

Zabawy na świeżym powietrzu.
• Zabawa ruchowa z elementem skoku W sam środek.
N. rysuje duże koło, a w jego środku małe koło. Dzieci stają na linii większego koła. Kolejno
skaczą obunóż tak daleko, aby wskoczyć do małego koła. Jeśli im się to nie uda, wracają na
linię startu i próbują kolejny raz.
• Zabawy swobodne na urządzeniach z ogrodu przedszkolnego z zachowaniem zasad bez-
pieczeństwa.
III
• Rysowanie miejsca, w które dzieci wyjadą na wakacje.
Kredki, kartki.
• Zabawa Z kim mam przyjemność?
Opaski na oczy.
Dzieci mają zasłonięte oczy. Siedzą w dwóch szeregach po przeciwnych stronach sali. Na
sygnał dwoje dzieci z każdej strony zbliża się do siebie. Gdy się spotkają, rozpoznają się za
pomocą dotyku. Dzieci się nie odzywają, wypowiadają tylko swoje imiona. Komu się uda
rozpoznać kolegę/koleżankę, może zdjąć opaskę z oczu.
• Porządkowanie swoich półek indywidualnych, zabieranie prac do domów.

Czerwiec tydzień 3 Zbliżają się wakacje
Dzień 5 Wakacyjna wędrówka po Polsce

Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Zabawa popularna Jawor, jawor. I 5, IV 7
Zestaw zabaw ruchowych – nr 36. I 5
II.1. Zwiedzamy Polskę – poznawanie wybranych miejsc w Polsce na podsta- IV 5
wie wierszy Elżbiety Śnieżkowskiej-Bielak. Cel: rozwijanie mowy.
Zabawa ruchowa z wykorzystaniem chusty animacyjnej – Morze. I 5
2. Zestaw ćwiczeń ruchowych, z przyborami wybranymi przez dzieci (wy- I 8
branym zestawem), na placu przedszkolnym. Cel: rozwijanie sprawności
fizycznej.
Zabawy na świeżym powietrzu: zabawa orientacyjno-porządkowa Czas I 5
na zbiórkę, zabawy wybrane z tych, które dzieci poznały w ciągu roku.
III. Rozmowa na temat minionego roku przedszkolnego. IV 5
Ilustracja ruchowa rymowanki Pożegnanie. I 5
Zabawy swobodne w wybranych kącikach. I 6

148